2025年塔城职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年塔城职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）语文老师虽然是文科生，但他在计算机软件处理方面的造诣足以使专业人士__________。?(1分)

A、侧目

B、刮目

C、瞠目

D、斜目

正确答案选项：参考答案：B

解析

“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义词。“瞠目”是形容十分惊讶的样子。“斜目”眼睛斜着看，形容高傲的样子。本句是说语文老师虽然是文科生，但他在计算机软件处理方面很有造诣，令专业人士怎样，自然是“刮目”相看了。

2、下列诗句中，没有错别字的一项是（）?(1分)

A、晴川历历汉阳树

B、只原身在此山中

C、春蚕到死思方尽

D、窈窕淑女，君子好求

正确答案选项：参考答案：A

解析

B只缘身在此山中C春蚕到死丝方尽D窈窕淑女，君子好逑

3、下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是（）?(1分)

A、然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。

B、饮罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

C、即使是刀山火海，我也铁了心地跟着你干。

D、一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。

正确答案选项：参考答案：C

解析

ABD项均用了借代的修辞手法。A项“圆规”借代杨二嫂。B项中的“眉”代“头”，这里以部分代整体。D项“哈姆雷特”代“见解”，具体代抽象。

4、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”下列各项中分析不正确的一项是（）?(1分)

A、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。

B、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。

C、“夕阳”“天涯”交代了时间地点，“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。

D、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

正确答案选项：参考答案：C

解析

“断肠人”并没有宿在“小桥流水人家”，所以C分析的是错误的。

5、依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是（）精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。结果却是________，到头来圈住的定会是自己。作为城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要________，用自己的健康来偿还。（3）机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”________。?(1分)

A、自食其果、玩火自焚、作茧自缚

B、玩火自焚、自食其果、作茧自缚

C、作茧自缚、玩火自焚、自食其果

D、作茧自缚、自食其果、玩火自焚

正确答案选项：参考答案：D

解析

“作茧自缚”比喻做了某事，结果使自己受困，也比喻自己给自己找麻烦。此处与语境中“圈住的定会是自己”呼应。“自食其果”指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。此处与语境中“用自己的健康来偿还”呼应。“玩火自焚”比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的是自己，程度较重。此处与语境中“玩弄”“最大的潜在威胁”呼应。

6、?为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右？一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准。人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题：所有的猴子都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说，他的右脑仍然起作用，于是他回答：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人来说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是一种猴子，它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它当然不是猴子；而左脑则与逻辑有关，因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理，但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们，偶尔也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，