九年级下册道德与法治第七课第一节《回望成长》第二节《走向未来》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思.docx

九年级下册道德与法治第七课第一节《回望成长》第二节《走向未来》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思

第三单元?走向未来的少年?第七课?从这里出发

第一节《回望成长》教学设计

一、核心素养目标

道德修养：了解初中三年在知识、实践、交友等方面的收获，能够正确认识自己的优势与不足，勇于战胜自己的弱点，正确认识开始与结束的关系，明白成长是一个持续的过程，培养良好的道德品质和自我认知能力。

法治观念：慎重对待人生的一些重要选择，如升学、职业等，愿意为自己的选择承担责任，树立法治意识，懂得在法律和道德的框架内做出正确的选择。

健全人格：知道选择对于人生的重要性，学会合理选择的方法和策略，如通过弄清自己的真实需要、多方面收集信息等方式，培养理性思维和决策能力，形成健全的人格。

责任意识：能够正确总结初中三年的收获，基于对自己和社会的认识，做出正确的选择，明确以后的人生道路，增强对自己、家庭、社会的责任感，为实现自己的人生价值和社会发展贡献力量。

二、教学重难点

教学重点：初中三年的成长收获，学会合理选择未来道路。

教学难点：实现自我超越的原因和做法，人生的路口怎做出合理的人生选择。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、活动教学法

四、教学准备

1、教师整合教学内容和素材，制作简洁明了、富有吸引力的教学课件。设计针对性的课堂练习题、课后作业以及课堂表现评价表，用于检测学生对知识的掌握程度和学习效果，及时了解学生的学习情况，为后续教学提供反馈。

2、学生收集能够反映自己成长变化的资料，如照片、奖状、成绩单、作品等，在课堂上展示，更直观地展现自己的成长历程。同时，要按要求预习教材内容。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段展现初中三年校园生活点滴的视频，视频内容包括课堂学习、课间活动、运动会、文艺表演等场景。播放结束后，提问学生：“看到这段视频，你们脑海中浮现出了哪些难忘的回忆？这些回忆对你们的成长有什么影响？”邀请几位学生分享自己的感受，从而引出本节课的主题——回望成长。

（二）知识新授（30分钟）

目标导学一：收获的季节

1、初中三年的收获

⑴组织学生进行小组讨论，分享自己初中三年在学习、生活、人际交往等方面的收获，每个小组推选一名代表进行发言；

⑵教师展示一些学生在初中阶段获得的荣誉证书、作品等图片，引导学生从不同角度思考自己的成长和进步，总结初中三年在知识积累、能力提升、品德修养等方面的收获。

2、实现自我超越的原因和做法

⑴教师通过讲述名人实现自我超越的故事，如尼克·胡哲克服身体残疾，成为励志演讲家的事例，引导学生思考实现自我超越的原因；

⑵组织学生进行角色扮演活动，模拟在学习、生活中遇到困难和挑战的场景，让学生通过表演展示如何克服困难，实现自我超越，总结实现自我超越的具体做法。?

3、过程和结果的关系

⑴展示一些学生参加比赛的照片或视频，有的学生获得了奖项，有的学生虽然没有获奖，但在比赛过程中表现出色。

⑵组织学生进行讨论，分析在这些事例中过程和结果的关系，引导学生明白过程中的努力和付出同样重要，结果并不是衡量一切的标准。?

目标导学二：结束与开始

探讨的问题：站在人生的十字路口，我们应该如何选择？

1、教师展示一些关于职业选择、升学选择等方面的资料和数据，让学生了解不同选择带来的不同人生轨迹；

2、组织学生进行“人生选择大讨论”活动，设置一些具体的人生选择情境，如中考后选择普通高中还是职业高中、大学毕业后选择就业还是继续深造等，让学生分组讨论在这些情境中应该如何做出选择，每个小组派代表分享讨论结果；

3、教师总结面对人生选择时应该考虑的因素，如个人兴趣爱好、能力特长、社会需求等，以及做出正确选择的方法和步骤。

4、总结归纳知识点，解决探讨的问题。

（三）课堂小结（2分钟）

与学生一起回顾本节课的主要内容，包括初中三年的收获、实现自我超越的原因和做法、过程和结果的关系以及面对人生选择的方法。强调成长是一个不断积累和超越的过程，每一次选择都将影响我们的未来，鼓励学生勇敢面对未来的挑战，做出正确的人生选择。

（四）课堂练习（6分钟）

通过PPT展示几道与本节课内容相关的选择题和简答题，让学生进行课堂练习，巩固所学知识。教师对学生的答案进行点评和讲解，及时解决学生存在的问题。

（五）布置作业（2分钟）

让学生以“我的成长之路”为题，写一篇80字左右的短文，回顾自己初中三年的成长经历，总结成长收获，展望未来的发展方向。

六、板书设计

回望成长

（一）盘点收获

1、掌握越来越多的知识

2、学会做人，学会做事

3、结交志同道合的朋友

4、与德并行，与法同行

5、树立全球视野

6、学会反思，实现自我超越

（二）理性选择

1、分析条件，思考目标和方向

2、践行社会主义核心价值观

3、掌握方法和技能

七、教学反思

在完成部编版九下道