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创新融合助力研究生培养模式的转型

前言

融合创新的研究生培养理念根植于教育学的理论基础，尤其是建构主义学习理论。建构主义理论强调学生在自主学习和实践中通过与外部环境的互动来构建知识体系，认为知识并非一成不变的事实，而是个体与环境交互的结果。在研究生培养过程中，通过多学科的融合，学生能够在实践中主动构建新的知识，并培养批判性思维和创新能力。

在全球化背景下，科技迅速发展，创新成为国家竞争力的重要组成部分。各国高等教育正在经历深刻的变革，尤其是在研究生教育方面，创新人才的培养日益受到重视。随着科技的进步和全球经济的变化，传统的研究生培养模式已无法完全满足社会发展