4.输入输出与计算（课件）-六年级信息科技全一册（人教版2024）.pptxVIP

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分析自己看到红灯的反应描述声控灯的工作过程描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出

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导入新课导入新课红绿灯的工作遵循了特定的控制规则或原理，能够帮助我们协调交通路口的通行。那么它具体是怎么工作的呢？我们先一起来看看人类工作的过程。

讲授新知讲授新知一、分析自己看到红灯的反应你正要过马路，看到前方红灯亮起。分析在这个情境中，你获得的信息是什么？你作出的判断是什么？你作出的表现是什么？1.获得的信息：________________________________2.作出的判断：________________________________3.作出的表现：________________________________

讲授新知讲授新知一、分析自己看到红灯的反应你正要过马路，看到前方红灯亮起。分析在这个情境中，你获得的信息是什么？你作出的判断是什么？你作出的表现是什么？1.获得的信息：交通信号灯变红2.作出的判断：这是红灯，不能过马路3.作出的表现：脚停止运动，等候

讲授新知讲授新知一、分析自己看到红灯的反应人对一些事物作出反应的过程，可以用输入、计算和输出三个环节来分析。视觉听觉味觉触觉语言动作表情计算、分析、判断如手、脚、口、眼等

讲授新知讲授新知一、分析自己看到红灯的反应控制系统工作时，也是从外界获得数据（输入）、数据经过处理（计算）产生结果（输出）。控制系统工作遵循“输入—计算—输出”的计算模式。交通信号变红根据已有经验，判断这是红灯，不能通行脚停止运动

讲授新知讲授新知二、描述声控灯的工作过程你用过声控灯吗？它是怎么工作的？体验老师提供的声控灯程序，试着分析它的工作过程吗？

讲授新知讲授新知二、描述声控灯的工作过程声音处理检测到的声音数据，生成指令灯亮

讲授新知讲授新知二、描述声控灯的工作过程无论简单还是复杂的控制系统，均包含输入、计算和输出三个环节。输入计算输出对输入的数据进行处理接收数据呈现处理的结果

讲授新知讲授新知三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出小明要将语文课上学到的古诗词整理到计算机中保存下来，分析用计算机输入汉字的过程。

讲授新知讲授新知三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出1．说一说用计算机输入汉字时所使用的输入设备和输出设备。1.输入设备：________________________________________________________________2.输出设备：________________________________________________________________

讲授新知讲授新知三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出1．说出所使用的输入设备和输出设备。1.输入设备：键盘、鼠标、麦克风、手写笔2.输出设备：屏幕、播放器

讲授新知讲授新知三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出2．以拼音输入法为例，描述输入、计算和输出的工作流程示意图。通过键盘输入拼音计算机内部进行分析处理显示器输出文字

讲授新知讲授新知三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出试着分析以下案例的输入——计算——输出。案例输入计算输出1.用手机拨打电话2.用手机播放唐诗3.用计算机输入程序并运行

讲授新知讲授新知三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出手机、计算机也是一种控制系统，它们的工作过程遵循“输入—计算—输出”的计算模式，而控制系统的计算更像是人类大脑进行的思维活动。

拓展与提升拓展与提升1．实现机器人以一定速度直行的功能，然后分析机器人工作过程中的输入、计算和输出三个环节。活动任务介绍

拓展与提升拓展与提升1．实现机器人以一定速度直行的功能，然后分析机器人工作过程中的输入、计算和输出三个环节。活动任务介绍实验过程：①登录虚拟仿真工具，打开本课的程序；②按所使用的虚拟仿真工具的编程规则，修改参数或编写程序，让机器人按一定的规则直行；③运行仿真程序，观察机器人的运动情况。

拓展与提升拓展与提升1．实现机器人以一定速度直行的功能，然后分析机器人工作过程中的输入、计算和输出三个环节。修改的参数虚拟软件的处理机器人运动状态

拓展与提升拓展与提升2.有些公共场所安装了自动门，人靠近，门会自动打开。请分析它的输入、输出分别是什么，把答案填在横线上。思考它是通过什么设备采集数据的。人