一年级语文下册12星空问银河教学反思素材1北师大版.docVIP

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2025-02-21 发布于四川
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一年级语文下册12星空问银河教学反思素材1北师大版.doc

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《问银河》教学反思

在本节课的设计中，我围绕新教材新课程标准中的要求，让学生多读，在读中体会，在读中感悟，培育学生良好的语感，提高学生的朗读水平。俗话说：“得法者事半功倍，不得法者事倍功半。”引导同学驾驭正确的学习方法是多么重要。本课内容语言流畅，童趣性强，琅琅上口，还配有精致的插图，能帮助同学读懂课文，进入诗的意境。因而本文实行读与说结合的学法，让同学读出对大自然的新奇、探究心理。另外，在熟读的基础上，让同学绽开想象的翅膀，仿照课文的表达方式再发问，充足发挥同学的想象力，求得说中理解，说中感悟。

“教是为学服务的。”老师选择恰当的教学方法，能最大限度地调动学生的学习主动性，使学生收到好的学习效果。整堂课着重抓住识字，朗读和提问三个训练重点，以看银河，了解银河，问银河为主线，用一个拟人的角色银河姐贯穿整节课。整体把握住了情境的创设，在美丽的乐曲和奇妙，奇妙的背景下使学生受到情感的熏陶，想学，乐学，爱学，真正成为了学习的主子，从而培育学生深厚的学习爱好，依据学生的身心发展和语文学习的特点，爱惜每位学生的新奇心和求知欲，充分激发学生主动学习的意识和进取精神，提倡自主，合作，探究的学习方式，如小组探讨，分小说小组分小节朗读课文等。在情感，看法，价值观方面，是通过有层次，有步骤地情感朗读来实现；在阅读方面，不以我的分析讲解来代替而是在教学过程中转换角色来帮助学生理解，驾驭课文学问。