一年级数学下册认识人民币-解决问题课件新人教版.pptVIP

认识人民币-解决问题一起学习用人民币解决生活中的小问题！

认识人民币的学习目标认识人民币的单位学习元、角、分之间的关系辨别不同面值的人民币区分纸币和硬币，以及不同面值的人民币学习使用人民币了解如何购买商品和计算找零

人民币的基本特征1法定货币中华人民共和国的法定货币，是国家认可的流通货币。2流通性在市场上可以自由流通，可以用来购买商品和服务。3价值稳定国家采取措施维护人民币的价值稳定，防止通货膨胀。

人民币的单位:元、角、分元人民币的基本单位是元，符号为“￥”。角1元等于10角，符号为“角”。分1角等于10分，符号为“分”。

辨别人民币面值纸币面值1元、5元、10元、20元、50元、100元硬币面值1角、5角、1元

图片辨认不同面值的人民币通过图片，小朋友们可以更容易地辨认不同面值的人民币。例如，1元人民币上印有毛主席头像，10元人民币上印有杭州西湖美景。

练习:辨认不同面值的人民币1一元找找看，一元人民币长什么样？2五元五元人民币上有什么图案？3十元十元人民币有什么颜色？4二十元二十元人民币上的数字是几？5五十元五十元人民币是什么颜色？6一百元一百元人民币上有什么图案？

人民币的使用方法购买商品可以使用人民币购买各种商品和服务。支付费用可以用人民币支付各种费用，例如交通费、餐费等。储蓄和投资可以将人民币存入银行或进行投资，以获得收益。

计算人民币的金额问题1加法例如:5元+2元=7元2减法例如:10元-5元=5元3混合例如:5元+2元-1元=6元

购买商品和找零问题选择商品小朋友想买什么商品呢？付钱小朋友需要付多少钱呢？找零商店要找回多少钱呢？

示例:购买商品计算找零1小明想买一个玩具汽车，价格是5元。他付了10元给售货员。2售货员应该找回多少钱呢？我们可以用10元减去5元，得到5元。3所以，售货员应该找回小明5元。小明开心地拿着玩具汽车回家了。

练习:购买商品计算找零1练习1小明想买一个5元的小汽车，他付了10元钱，应该找回多少钱？2练习2小红想买一个3元的冰淇淋，她付了5元钱，应该找回多少钱？3练习3小华想买一个8元的玩具熊，他付了10元钱，应该找回多少钱？

认识硬币的组成和面值金属材质硬币通常由金属制成，例如钢、镍、铜等。面值每枚硬币都有不同的面值，例如1元、5角、1角等。图案设计硬币上印有不同的图案，例如国家标志、人物肖像等。

分类和辨认硬币面值常见的硬币面值有1分、5分、1角、5角和1元。材质硬币的材质主要有钢芯镀镍和铝镁合金。颜色不同面值的硬币颜色也不同，比如1分硬币是银白色的，5分硬币是黄铜色的。

练习:辨认硬币11角25角31元

辨认硬币的应用问题1实际场景例如:购买小零食,使用硬币支付2金额计算根据硬币面值,计算总金额3问题解决通过辨认硬币,解决生活中实际问题

示例:硬币应用问题小明想买一包5角钱的糖果他只有3枚1角的硬币和1枚5角的硬币我们可以用哪些硬币来买糖果我们可以用1枚5角的硬币或者3枚1角的硬币和1枚5角的硬币

练习:硬币应用问题1小明有5个1元硬币,他想买一个3元的玩具,还需要多少个1元硬币?2小红买了一包2元的糖果,用了2个1元硬币和1个5角硬币,还剩多少个1元硬币?3小丽有3个5角硬币,她想买一个2元的笔,还需要多少个5角硬币?

如何使用人民币购买商品和服务，支付费用。存取款，进行金融交易。赠送礼物或红包，表达心意。

养成良好理财习惯合理规划学会合理规划自己的零用钱，设定目标，并制定合理的消费计划，避免过度消费。储蓄习惯从小培养储蓄意识，懂得积累，为将来实现目标而储蓄。理性消费培养理性消费习惯，明辨需求，避免冲动购买。

维护人民币的清洁整洁1保持清洁不要将人民币放在脏的地方，避免被污染。2避免折叠尽量不要折叠人民币，以免造成损坏。3小心使用使用人民币时，要轻拿轻放，不要随意涂画。

正确保管人民币整齐叠放将人民币整齐叠放，避免随意揉搓或折叠。妥善保管将人民币放在钱包或其他安全的地方，避免丢失或损坏。区分使用区分使用新旧人民币，将旧人民币用于日常小额消费，避免过度磨损。

人民币的发展历程1现代人民币1949年至今2民国时期1912-1949年3清朝时期1644-1912年

人民币的价值内涵国家象征人民币代表着中华民族的凝聚力，反映着中国人民的智慧和力量。文化传承人民币的设计融入了中国传统文化元素，展现了中华民族的文化底蕴。经济基础人民币是现代经济体系的重要组成部分，体现了中国经济的发展和实力。

人民币与我们的生活日常消费购买商品和服务，例如食物、衣服、交通等。储蓄和投资储蓄和投资，例如银行存款、购买股票或债券。社会福利领取政府发放的各种福利，例如养老金、失业金等。

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