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实验一
一、实验名称:数据的图表处理
二、实验日期:20
三、实验地点:管理学院实验室
四、实验目的和要求
目的:掌握处理数据的基本能力。通过本实验,熟练掌握利用Excel,完成对数据进行输入、定义、数据的分类与整理。
要求:就本专业相关问题收集一定数量的数据(?30),利用EXCEL进行如下操作:
进行数据排序
进行数据分组
制作频数分布图、直方图和帕累托图,并进行简要解释
4.制作饼图,并进行简要解释
五、实验仪器、设备和材料:个人电脑(人/台),EXCEL软件
六、实验过程
(一)问题与数据
一种袋装食品用生产线自动装填,每袋重量大约50克,但由于某些原因,每袋重量不会恰好是50克。随机抽取100袋,测得的重量数据如下:
57
46
49
54
55
58
49
61
51
49
51
60
52
54
51
55
60
56
47
47
53
51
48
53
50
52
40
45
57
53
52
51
46
48
47
53
47
53
44
47
50
52
53
47
45
48
54
52
48
46
49
52
59
53
50
43
53
46
57
49
49
44
57
52
42
49
43
47
46
48
51
59
45
45
46
52
55
47
49
50
54
47
48
44
57
47
53
58
52
48
55
53
57
49
56
56
57
53
41
48
二)实验步骤
1、将上表数据复制到EXCEL中;
2、将上述数据调整成一列的形式;
3、选择“数据-排序“得到由小到到的一列数据
4、选择“插入-函数(fx)-数学与三角函数-LOG10
计算lg100/lg2=6.7,从而确定组数为K=1+lg100/lg2=8,这里为了方便取为5组;
确定组距为:(max-min)/K=(61-40)/5=4.2取为5;
5、确定接受界限为4449545964,分别键入EXCEL表格中,形成一列接受区域;
6、选“工具——数据分析——直方图”得到如下频数分布图和直方图
食品重量的频数分布表
接收
频率
累积%
接收
频率
累积%
44
8
8.00%
49
37
37.00%
49
37
45.00%
54
34
71.00%
54
34
79.00%
59
18
89.00%
59
18
97.00%
44
8
97.00%
64
3
100.00%
64
3
100.00%
其他
0
100.00%
其他
0
100.00%
食品重量直方图
7、将其他这行删除,将表格调整为:
食品寿命的新频数分布表
接收
频率
累积%
接收
频率
累积%
40-45
8
8.00%
45-50
37
37.00%
45-50
37
45.00%
50-55
34
71.00%
50-55
34
79.00%
55-60
18
89.00%
55-60
18
97.00%
40-45
8
97.00%
60-65
3
100.00%
60-65
3
100.00%
8、选择“插入——图表——柱图,得到
频率直方图
9、选择“插入——图表——饼图”,得到:
10、选择“插入——图表——雷达图”,得到
(三)实验结果分析:从以上直方图可以食品重量近似呈对称分布,45-50,50-55出现的频次最多,从饼图和雷达图也能够清晰地看出结果。
(四)心得与体会
通过实验一的实验操作与学习,我们利用EXCEL软件绘制统计图形。这一次实验操作让我熟练掌握EXCEL软件的基本操作方法;掌握利用直方图工具绘制频数分布直方图的方法。在老师的指导帮助下,我进行了系统的统计学操作实验,加深了对统计学各方面的知识以及对EXCEL操作软件的应用了解,同时能更好的把实践与理论相结合。在对数据进行描述和分析过程中,excel软件的数据处理功能得到了极大地发挥,工具栏中的工具和数据功能对数据的处理时问题解决起来时事半功倍。经过这次的学习,进一步认识到熟练掌握EXCEL软件对于我们不论在工作还是学习中是相当有用的。
实验二
一、实验名称:描述统计量计算
二、实验日期:20
三、实验地点:管理学院实验室
四、实验目的和要求
目的:掌握处理数据的基本能力。通过本实验,熟练掌握利用Excel,完成对数据描述统计量的计算。
要求:就本专业相关问题收集一定数量的数据(?30)用EXCEL计算描述统计量:
1、用函数计算描述统计量
2、利用描述统计分析工具计算描述统计量
五、实验仪器、设备和材料:个人电脑(人/台),EXCEL软件
六、实验过程
(一)问题与数据
以试
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