Unit 7 International charities Grammar 说课稿 -2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册.docx

Unit7InternationalcharitiesGrammar说课稿-2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

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课程基本信息

1.课程名称：Unit7InternationalcharitiesGrammar

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕八年级英语下册Unit7Internationalcharities中的语法内容进行讲解与实践，旨在帮助学生掌握并运用相关语法知识，提高他们的英语实际应用能力。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，符合八年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本单元语法，学生能够理解和运用定语从句，准确描述人物和事件，提高语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：学生在了解不同国际慈善组织的同时，增强对国际文化交流的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过语法知识分析句子结构的能力，提升逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动探索语法规则，通过实践应用提高自学能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，包括名词、动词、形容词等词性的使用，以及简单句子的构造。在之前的单元学习中，他们已经接触过一些定语从句的用法，但可能还未完全掌握。

2.学生对于新鲜话题充满兴趣，他们乐于了解国际慈善组织，这有助于激发他们对英语学习的热情。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但个体之间有差异。学习风格上，学生更倾向于通过互动和实践来学习，对单一的理论讲解可能不太感兴趣。

3.学生在学习定语从句时可能会遇到以下困难和挑战：对关系词的选择和使用不够明确，定语从句与主句的连接可能出现错误，以及在复杂句子结构中的理解困难。此外，由于本节课涉及到的慈善组织背景知识可能较为陌生，学生可能在理解相关语境时感到吃力。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备完整的牛津译林版八年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备相关的慈善组织介绍PPT、定语从句的使用示例视频，以及用于练习的语法练习题。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。确保教室内的多媒体设备正常运行，以便播放视频和PPT。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开课之初，教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“同学们，上一节课我们学习了哪些慈善组织？谁能告诉我什么是定语从句？”接着，教师展示一张国际慈善组织的图片，简要介绍该组织的背景，并提出本节课的学习目标，即学习如何使用定语从句来描述这些组织。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示定语从句的定义和基本结构，让学生了解关系词的用法。接着，通过教材中的例句，解释定语从句在句子中的作用和意义。随后，教师引导学生分析教材中的例句，指出定语从句的关键要素，如先行词、关系词和从句。在这个过程中，教师鼓励学生积极提问，解答他们的疑惑。

在学生对定语从句有了基本了解后，教师通过视频资料展示不同国际慈善组织的介绍，让学生在实际语境中感受定语从句的应用。视频播放结束后，教师引导学生总结并讨论视频中的定语从句使用实例。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些练习题，包括填空、改写句子等，让学生在小组内合作完成。练习题旨在巩固学生对定语从句的理解和运用。在学生完成练习后，教师邀请几组学生分享他们的答案，并进行点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调定语从句的重要性和用法。同时，教师询问学生对本节课的学习感受，鼓励他们提出改进意见和建议。

5.作业布置（5分钟）

教师布置家庭作业，包括教材中的练习题和一篇关于国际慈善组织的短文写作。要求学生在写作中运用本节课学习的定语从句，描述他们选择的慈善组织。教师提醒学生按时完成作业，并预告下一节课的学习内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）相关慈善组织资料：提供一些国际知名慈善组织的背景资料，如红十字会、联合国儿童基金会（UNICEF）、世界自然基金会（WWF）等。这些资料可以帮助学生更深入地了解不同慈善组织的宗旨和活动，为写作和口语练习提供真实语境。

（2）定语从句的进阶用法：介绍一些定语从句的特殊用法，如限制性定语从句和非限制性定语从句的区分，以及关系代词which、that、who等的用法区别。这些内容可以帮助学生更准确地使用定语从句，提高写作和阅读理解能力。

（3）英语语法练习册：推荐一些针对定语从句的练习册，供学生在课后自学和巩固。

2.拓展建议：

（1）组织课堂讨论：在课堂上组织学生讨论不同慈善组织的特点和成就，鼓励他们运用定语从句