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必威体育精装版小班美术水果印画教案反思小班美

术活动手指印画教案(实用7篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案

可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一

篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希

望大家能够喜欢!

小班美术水果印画教案反思篇一

1.学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。

2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

1.创意绘本，绘画范例大图。

区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，

循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

2.梅花的图片若干。

3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹

布若干。

1.展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。

教师对梅花进行简单的介绍。

2.告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画

大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的

画法，及如何用手指蘸色等。

3.教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花

点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别

把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面

干净。

4.作品展览，互相欣赏讲评。

小班美术水果印画教案反思篇二

1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了

解在手指印上用记号笔进行添画的方法。

2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。

1、范画一张。

2、在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹。

3、水粉颜料、记号笔、抹布、画纸。

一、导入活动，引起兴趣。

1、出示范画：小朋友，老师这里有一张图画，你看看上面有

些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、

人等等）“小鸡叽叽，小猫妙妙……”咦？这些画与我们原

来看到的图画一样吗？（不一样）你知道它是用什么画的吗？

（引导宝宝注意到是用手指印的）

2、小结：哦，原来它们全都是用手指印出来的。

二、引导幼儿尝试手指印画，初步了解印画的基本方法。

1、在印画之前首些要想好你要印什么，然后用手指蘸上水粉

颜料印在纸上，等稍干后再用记号笔进行添画。

2、提醒幼儿手指印不要印的太密，以免影响添画，使画面过

于拥挤。

3、印好后将手指在抹布上擦干净。

4、教师在范例上进行添画，变出一只大公鸡。

现在我们一起来变只大公鸡好吗？（好）请小朋友想一想印

大公鸡先印什么（身体）那么用哪只手指印呢？（大拇指）

为什么要用大拇指印？（因为身体大）再印什么（头）用哪

只手指印（食指）为什么要用食指印？（因为头比身体小，

食指比大拇指小）然后在用记号笔添上脖子、尾巴、脚、鸡

冠。

三、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。

四、分享制作成功的快乐

小班美术水果印画教案反思篇三

1、感受指纹画的神奇，体验用手指作画的乐趣。

2、认识指纹，初步了解指纹的分类。

3、学习在指纹上添加简单的线条，使之成为有趣的.形象。

白纸若干、各色颜料若干、彩笔。

1、出示印有指纹的纸张，引起幼儿的兴趣。

2、了解指纹，学习获取指纹的方法。

教师演示指纹的获取方法：用画笔将颜料涂在海绵上，用手

指在颜料上按几下，指尖沾满颜料，把手指按在白纸上，获

取指纹。

教师出示不同的指纹大图，请幼儿仔细观察每个指纹的特点，

简单讲解指纹分类（环形、螺纹形、拱形），告诉幼儿每个

人的每个指纹都是独一无二的。

教师：“我们印制了很多指纹宝宝，请你们仔细看看，我会

把它变成什么？我是怎么变的？”教师在获取的指纹上添加

线条，变成小鸡，激发幼儿的创作兴趣。

教师出示印有指纹的纸张，请幼儿说说，除了鸡宝宝，指纹

宝宝还可以变成什么？

教师提示创作要求：手指上的颜料不可以到处乱擦，注意保

护自己的衣服干净和教室的卫生。可以使用不同的手指印花

纹，也可以将几个手指花纹印在一起组成某一事物。

请幼儿自由展示自己的作品，说一说自己的创作内容。

小班美术水果印画教案反思篇四

1．欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌

发对手指印画的兴趣。

2．尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功

的快乐。

3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆

地在同伴之间交流。

5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

动物图片（螃蟹、长颈鹿、小鸡等）、水粉颜料、油画棒、

抹布

1．出示预先动物图片。

师：“春天到了，草地上来了许多的小动物。它们是谁？是

什么样子的？”

师：现在，我用小手也能变出这些小动物来，你们瞧！

（幼儿表现：幼儿的注意力很集中，仔细观察图片上的动物，

很多幼儿都能积极的举手回答问题，说出图上的动物幼儿很

感兴趣）

2．师用手指印画，引起幼儿兴趣。

师：先让我的手指蘸一点颜料，然后在颜料盒的边上舔一舔，

印在纸上。再用