【2025新版教材】中学音乐花城版七年级下册《翠亨村出了个伟人》课件.pptx

第二单元岭南春早

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解培养学生热爱家乡、敬仰伟人的情感。(一)审美感知让学生了解孙中山先生的生平事迹和伟大贡献。(二)艺术表现能用亲切的心情演唱这首歌曲，并准确把握其节奏和旋律。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

新知导入同学们，你们知道哪些历史伟人？

这些人为什么能称为“历史伟人”呢？

历史伟人为了国家的兴亡起到了关键的人物，在推动历史发展中起到重要作用，今天我们这首歌曲也提到了历史人物，音乐的名字是《翠亨村出了个伟人》

新知讲解歌词中说的伟人是谁？你知道他的哪些事迹？

歌曲中的伟人是孙中山，孙中山(1866年11月12日-1925年3月12日)，名文，字载之，号日新，又号逸仙，又名帝象，化名中山樵。伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立了《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，起共和而终两千年封建帝制。是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者。

孙中山1866年11月12日生于广东省广州府香山县(今中山市)翠亨村。孙中山原在香港学医，并成为西医医师。鸦片战争后，孙中山目睹中华民族有被西方列强瓜分的危险，决定抛弃医人生涯，进行医国事业。孙中山早期受郑观应的改良思想影响，后看清了清政府的腐败，决心推翻清王朝，建立民主共和国。聆听歌曲1.听听歌曲的情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？3.速度是怎样的？

《翠亨村出了个伟人》C大调，拍，中速、亲切的。3/4拍的强弱规律是什么？

3/4拍的强弱规律是：强弱弱下面边听音乐边打节奏

歌曲以翠享村为背景，这里是孙中山先生的诞生地。孙中山作为中国近代史上的杰出人物，为中国的革命事业做出了巨大贡献。歌曲通过赞美翠享村出了个伟人——孙中山，表达了对伟人的敬仰和对家乡的热爱。歌词简练而富有深意，既赞美了孙中山先生的伟大功绩，也表达了家乡人民对伟人的自豪和怀念。通过“翠享村出了个伟人，他就是我们敬爱的孙中山”等歌词，直接点明了歌曲的主题。旋律优美动听，节奏平稳且带有摇荡性，充满了广东民歌的风味。下面带着感情朗诵歌词

通过聆听分析，歌曲由几个乐段组成？

歌曲是二段体。第一乐段由四个乐句组成，下面我们学唱第一乐句简谱

注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们学唱第二乐句简谱

注意空拍、附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们学唱第三乐句简谱

注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们学唱第四乐句简谱

注意空拍、附点节奏的演唱，请再次演唱

聆听第二乐段听听第二乐段的旋律有什么特点，情绪有什么变化？

第二乐段情绪更加激动，音域变高，表达了人们对于孙中山先生的敬仰。第二乐段由四个乐句组成，下面我们学唱第一乐句简谱

注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们学唱第二乐句简谱

注意空拍、附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们学唱第三乐句简谱

注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们学唱第四乐句简谱

注意同音高连音线的演唱，请再次演唱

下面跟音频整体演唱

课堂展示下面我们找几位同学上台边演唱边做声势动作表现音乐

课堂拓展下面通过视频感受一下

通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？

课堂达标1.3/4拍的强弱规律是?????????。2.歌曲《翠亨村出了个伟人》赞颂的伟人是?????????。答案：1.强弱弱2.孙中山

课堂总结《翠亨村出了个伟人》?1=C??3/4拍??中速、亲切地?

感谢观看