2024-2025学年高中化学 第2章 第1节 第2课时 炔烃 脂肪烃的来源及其应用说课稿 新人教版选修5.docxVIP

2024-2025学年高中化学第2章第1节第2课时炔烃脂肪烃的来源及其应用说课稿新人教版选修5

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教材分析

2024-2025学年高中化学第2章第1节第2课时炔烃脂肪烃的来源及其应用说课稿新人教版选修5。本节课主要介绍炔烃的结构、性质、制备方法及其在生活中的应用，与课本内容紧密相连，旨在帮助学生理解有机化学中脂肪烃的来源及其应用，提高学生的化学素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究炔烃的化学性质。

2.增强学生的科学思维，学会分析炔烃在有机合成中的作用。

3.提升学生的社会责任感，了解化学物质在环境保护和可持续发展中的应用。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-炔烃的结构特点：重点讲解炔烃的碳碳三键结构及其对分子性质的影响，如不饱和性、加成反应等。

-炔烃的制备方法：强调通过炔烃的加成反应和消去反应来制备，并举例说明实验室制备乙炔的方法。

-炔烃的应用：阐述炔烃在有机合成中的重要角色，如合成烯烃、炔烃衍生物等。

2.教学难点

-炔烃的加成反应机理：难点在于理解炔烃加成反应的步骤和中间体的形成，可以通过模型展示和动画演示帮助学生理解。

-炔烃的消去反应：难点在于消去反应的机理，特别是β-氢原子的去除，可以通过实验现象和反应方程式讲解。

-炔烃在实际应用中的选择与应用策略：难点在于如何根据炔烃的性质选择合适的反应路径和条件，需要结合实例进行分析。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（乙炔发生装置、试管、酒精灯等）

-课程平台：学校内部教学平台、在线化学学习资源库

-信息化资源：炔烃结构动画、加成反应机理视频、有机合成实例数据库

-教学手段：实验演示、多媒体课件展示、小组讨论、课堂提问

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，我们已经学习了烷烃和烯烃，今天我们将继续探索有机化学的世界，学习炔烃这一类特殊的烃类物质。请大家回忆一下烷烃和烯烃的特点，以及它们在生活中的应用。

（2）学生：烷烃是饱和烃，性质稳定，广泛应用于燃料、溶剂等；烯烃是不饱和烃，具有碳碳双键，可以发生加成反应，用于生产塑料、合成橡胶等。

（3）教师：很好，今天我们就来学习炔烃，了解它的结构、性质、制备方法以及在生活中的应用。

二、新课讲授

1.炔烃的结构与性质

（1）教师：首先，我们来认识一下炔烃的结构。炔烃的分子中含有一个碳碳三键，这个三键使得炔烃具有不饱和性，容易发生加成反应。

（2）学生：碳碳三键由一个σ键和两个π键组成，π键比σ键容易断裂，因此炔烃容易发生加成反应。

（3）教师：接下来，我们来看一下炔烃的性质。炔烃具有以下特点：

-不饱和性：容易发生加成反应，如氢化、卤化、水合等。

-碳碳三键的极性：炔烃的碳碳三键具有极性，可以与金属离子形成配位键。

-炔烃的物理性质：炔烃的沸点比烷烃和烯烃高，密度较大。

2.炔烃的制备方法

（1）教师：炔烃的制备方法主要有以下几种：

-乙炔的制备：通过碳化钙与水反应制备。

-乙炔的加成反应：通过乙炔与氢气、卤素、水等物质的加成反应制备相应的炔烃。

（2）学生：乙炔与氢气加成可以制备乙烯，乙炔与卤素加成可以制备卤代烃，乙炔与水加成可以制备乙烯醇。

（3）教师：在实验室中，我们通常采用碳化钙与水反应制备乙炔。反应方程式为：CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2。

3.炔烃的应用

（1）教师：炔烃在有机合成中具有重要作用，可以用于合成烯烃、炔烃衍生物等。以下是一些炔烃的应用实例：

-合成乙烯：乙炔与氢气加成可以制备乙烯，乙烯是重要的化工原料。

-合成卤代烃：乙炔与卤素加成可以制备卤代烃，卤代烃在农药、医药等领域有广泛应用。

-合成炔烃衍生物：炔烃可以发生多种取代反应，制备各种炔烃衍生物。

（2）学生：炔烃在有机合成中的应用非常广泛，可以合成许多重要的有机化合物。

三、课堂练习

1.教师提问：请同学们举例说明炔烃在生活中的应用。

2.学生回答：炔烃可以用于制备乙烯、卤代烃、炔烃衍生物等，广泛应用于化工、医药、农药等领域。

3.教师点评：同学们的回答很正确，炔烃在生活中的应用非常广泛。

四、课堂小结

1.教师总结：今天我们学习了炔烃的结构、性质、制备方法以及在生活中的应用。希望大家能够掌握炔烃的特点，了解其在有机合成中的重要作用。

2.学生回顾：我们学习了炔烃的结构、性质、制备方法以及在生活中的应用，了解了炔烃在有机合成中的重要作用。

五、布置作业

1.请同学们课后查阅资料，了解炔烃在医药、农药等领域的应用。

2.请同学们完成课后习题，巩固今天所学的知识。

六、课堂反思

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