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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
土木工程专业开题报告
一、选题的背景、目的及意义
通过毕业设计的完成,使自己对四年所学的理论学问得到一次系
统的总结。主要目的是培养学生综合运用所学学问和技能,理论联系
实际,独立分析,解决实际问题的能力,使自己得到从事本专业工作
和进行相关的基本训练。
通过毕业设计这一重要的教学环节,培养土木工程专业本科毕业
生正确的理论联系实际的工作作风,严厉专心的科学态度。毕业设
计要求我们在指导老师的指导下,独立系统的完成一项工程设计,解
决与之有关的全部问题,熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程
实践中常用的方法,具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设
计对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学学问分析
问题、解决问题能力有着重要意义。
在完成本次毕业设计过程中,我们需要运用感性和理性学问去把
握整个建筑的处理,这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要
我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势,更多的
关注这方面的学术动态,以及我们在以后的`土木工程专业发展的方
向。同时乐观、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出
的必要的预备。
二、综述与本课题相关领域的研究现状、发展趋势、研究方法及
应用领域等
(一)研究现状:
第1页共7页
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
土木工程是建筑各类工程设施的科学,技术和工程的总称。土木
工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建筑的工程设施反
映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌,因而土
木工程也就成为社会历史发展的见证之一。土木工程在我国可以分
为:建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工
程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。作为土木工
程专业的学生,深知土木工程设计范围之广,以及和社会生活联系之
密切。我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了
工民建部分。工民建方面就结构布置部分有以下几种结构:框架结构、
剪力墙结构、框架—剪力墙结构、板柱—剪力墙结构、框架—支撑结
构、筒体结构、框架—核心筒结构、巨型结构等等。
就此次的设计题目,以及结合任务书所给定的各项条件,选择了
框架结构比较合理并且切合实际。
(二)发展趋势:
框架结构由梁柱构成,构件截面较小,因此框架结构的承载力和
刚度都较低,它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁,楼层越高,水平
位移越慢,高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力,这时,现
浇楼面也作为梁共同工作的,装配整体式楼面的作用则不考虑,框架
结构的墙体是填充墙,起围护和分隔作用,框架结构的特点是能为建
筑供应敏捷的使用空间,可供应较大的使用空间,也可构成丰富多变
的立面造型。国外多用钢为框架材料,而国内主要为钢筋混凝土框架,
框架结构可通过合理的设计,使之具有良好的延性,成为“延性框架”,
第2页共7页
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
在地震作用下,这种延性框架具有良好的抗震性能。
钢筋混凝土多层框架结构作为一种常用的结构形式,具有传力明
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