四年级数学上册三解决问题参观植物园教学建议冀教版.docVIP

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《参观植物园》教学建议

教学目标：

1、结合参观植物园的内容，经验小组合作、依据现实状况制订租车方案和参观路途的过程。

2、能与同学合作制订合理的租车方案和参观路途，能表达制订方案及路途的思索过程和结果。

3、丰富学生的生活阅历，使学生相识到很多实际问题可以借助数学方法来解决，获得初步的数学活动阅历。

教学建议：

◆制订租车方案

1、老师说明某学校要组织150名师生参观植物园，并提出：参观植物园要解决哪些问题，给学生充分发表自己看法的机会。

2、提出“制订租车方案”的问题。出示租车报价单，让学生了解其中的信息。然后，提出大头蛙的问题，先探讨一下每种车型最多能坐多少名师生，再计算哪种车型的平均价格最便宜，最终沟通计算结果。

3、提出“小组合作制订两种租车方案，并计算出各须要多少钱”的要求，激励学生在小组中大胆发表自己的看法。

4、沟通各组制订的租车方案和须要的钱数，说明大家制订方案的过程和想法。

5、提出“议_议”的问题，让学生充分发表自己的看法，重点说一说为什么。使学生了解：虽然48座的车平均到每人的费用最便宜，但是150人租48座的车须要4辆，空位太多，所以就不是花钱最少的了。

6、提出蓝灵鼠的问题，让学生发表自己的看法，只要说出道理就可以。

◆设计参观路途

1、出示植物园主要景区分布图，让学生了解园内景点和分布状况。

2、提出“分组设计参观路途”的要求，让各组先探讨“议一议”的问题，再依据大家的看法初步确定参观景点。

3、沟通各组探讨的状况。使学生了解，制订参观路途时，除确定景点外，还要选好最近、最合适的路途，算出路上行走的时间，确定各景点参观所用的时间等等。

4、确定各组的参观景点（最好能把各个景点都涉及到），然后说明参观时间是9时到11:30，再让小组合作制订参观路途，写出路途要经过的景点和参观所用的时间。

5、沟通各组制订的路途和参观每个园区所用的时间等。