高考生物复习专题五基因的传递规律构建知识网络补遗教材遗漏省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

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第一篇专题五基因传递规律

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[直击考纲]

1.孟德尔遗传试验科学方法(C)。

2.基因分离规律和自由组合规律(C)。

3.伴性遗传(C)。

4.人类遗传病类型(A)。

5.人类遗传病监测和预防(B)。

6.人类基因组计划及其意义(A)。

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1.融合遗传是指两个亲本杂交后，双亲遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间性状现象。

2.满足孟德尔试验条件之一是雌、雄配子结合机会相等，即任何一个雄配子(或雌配子)与任何一个雌配子(或雄配子)结合机会相等，这么才能出现3∶1性状分离比。

3.在孟德尔提出对分离现象解释假说时，生物学界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体改变。孟德尔依据试验现象提出遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现，是超越自己时代一个非凡构想。

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4.性状分离比模拟试验中用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内彩球分别代表雌、雄配子，用不一样彩球随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子随机结合。

5.假如孟德尔当初只统计10株豌豆杂交结果，则极难正确地解释性状分离现象，因为试验统计样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析试验结果前提条件之一。

6.水稻非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色。

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7.从数学角度看，(3∶1)2展开式为9∶3∶3∶1，即9∶3∶3∶1百分比能够表示为两个3∶1乘积。对于两对相对性状遗传结果，假如对每一对性状单独进行分析，其性状数量比都是3∶1，即每对性状遗传都遵照了分离定律。这无疑说明两对相对性状遗传结果能够表示为它们各自遗传结果乘积，即9∶3∶3∶1来自于(3∶1)2。

8.果蝇易喂养、繁殖快、相对性状显著，所以生物学家惯用它作为遗传学研究试验材料。

9.用特定分子，与染色体上某一个基因结合，这个分子又能被带有荧光标识物质识别，经过荧光显示，就能够确定基因在染色体上位置。

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10.人体细胞有23对染色体，但能出生三体综合征患者种类极少，原因是很各种类三体患者在胚胎时期就死亡了，这是自然选择结果，降低了物质和资源浪费。

11.人类X、Y染色体在大小和携带基因种类上都不一样，Y染色体只有X染色体大小1/5左右，携带基因比较少。

12.抗维生素D佝偻病是一个显性伴性遗传病，当女性基因型为XDXD、XDXd时，都是患者，但后者比前者发病轻。男性患者基因型只有一个情况，即XDY，发病程度与XDXD相同。

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13.经过遗传咨询和产前诊疗等伎俩，可对遗传病进行监测和预防。遗传咨询防治对策和提议有终止妊娠、产前诊疗等。产前诊疗包含：羊水检验、B超检验、孕妇血细胞检验以及基因诊疗(染色体异常可镜检染色体，镰刀型细胞贫血症可镜检红细胞形态)等伎俩。

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