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中班社会分果果教案

篇一：教案：《小老鼠分果果》教学设计

《小老鼠分果果》教学设计

绘本故事：《小老鼠分果果》

执教：张小燕

班级：一（4）班

1

教学目标：、能仔细观察画面，根据人物表情的变化猜想

人物的内心变化，能大胆表达自己对故事内容的

理解。

2.体会分享和帮助他人的快乐，激发读书兴趣。教学准备:PPT、

教学过程：

一、引出课题，激发阅读兴趣

1、（出示大苹果）提问：瞧，这是什么？看到这又红又大的苹果

是不是很想咬一口，今天的老师带来的故事就和这大苹果有关系。

二、阅读并理解故事

（一）、教师讲述故事：一只可爱的小老鼠正在树下休息,

就在他快要睡着的时候，突然“哆”，一个苹果落

在他的旁边。

1、呀，小老鼠看到又红又大的果子，开心极了，他决定把这个大

红苹果推回家。于是他推起了大红果。

来，小老鼠快推呀，快推呀！（一二，加油，一二，

加油。教师和学生共同做“推的动作）

2、（正推大红苹果的时候，多媒体出示“噗通”的）哟,

发生什么事情了？（小老鼠发生什么事了？）

3、啊，原来小老鼠的大红苹果掉在水里了，小老鼠急的

哭

了起来！孩子们快想办法帮帮小老鼠呀！

（学生想各种从水里捞苹果的办法）

（二）讲述故事：就在小老鼠着急的时候，一只青蛙跳出来，

它用后腿使劲儿一蹬，苹果就飞到了岸上。

小青蛙看着又大又红的苹果也很想咬一口，可是

（三）讲述故事：“嗯，不行不行！”不管小青蛙怎么说,小

老鼠都不同意和它分享果子。小老鼠推着果子继续

往前走。

（四）出示画面后阅读，提问：哎呦，不好，大红苹果滚进了

刺丛中，这可真麻烦了！，小老鼠去刺丛中拿：

“哎呀，真疼，这些刺可真讨厌。”就在这时，一只乌龟慢吞吞

的爬了过来。

1有了，那我们一起请小乌龟来帮帮吧！（学生请小乌龟帮

忙：小乌龟，请你帮我们到刺丛中拿苹果好吗？）

2、讲述故事：“别担心，我来帮助你！”乌龟钻进了丛，很快

将苹果取了出来。小乌龟眼馋的摸了摸苹果，小

老鼠赶紧从乌龟的手里夺过大红果，就怕小乌龟也

问他要大红果吃。他赶紧推着苹果走了。

（五）、多媒体出示“咚”的，猜猜又遇到什么麻烦了？小老鼠

可是急坏了，正在这个时候，巖鼠出现了。他们会说什么呢？他们会怎

么做呢？（学生自由讲述）

1

（六）、、提问：小老鼠在推大红果回家的时候，遇到

了麻烦，是谁帮助了它？

2、小青蛙、小乌龟、小饅鼠都喜欢帮助别人，你喜

欢帮助别人吗？

3、好，那就让我们伸出双手，再来帮小老鼠推大红果吧!（做推”

的动作）

（七）讲述故事：啊，终于到家了，现在小老鼠可以吃

美味的大红果了，可是小老鼠看着大红果，却一点也

不想吃。

1、猜一猜为什么？（它觉得一个人太孤单了）

2、既然这么孤单，我们请朋友一起来吃大红果吧！

让我们一起来打个电话给帮助过小老鼠的朋友。（学

生情景练习打电话）

小动物们在一起分享了这个大大的苹果，瞧，他们的个个都非常的

开心。原来分享是一件这么快乐的事情。好的东西,也要互相分享，这

样才会得到更多的快乐。

作业：

一天，小老鼠捡到了一个大桔子，紧接着会发生什么事呢?请你把

本拿出来，画一画，写一写。

篇二：童谣《分果果》

分果果小朋友，排排坐，我们一起分果果。你一个，我一个，咦？

齐齐没来，给他

篇三：小老鼠分果果绘本教案

小老鼠分果果绘本教案[70]

预设目标

1能仔细观察画，根据人物表情的变化猜想人物的

、

心变化。

2.初步读懂图画书，能大胆表达自己对故事内容的理解。

3.学习四等分的方法，体会分享和帮助他人的快乐。

重点、难点:

能仔