2020—2021学年浙教版(2020)七年级下册 教案-第1课 认识多媒体.pdfVIP

2020—2021学年浙教版(2020)七年级下册教案-第1课认识多媒体--第1页

浙教版信息技术七年级下册第1课认识多媒体教学设计

课题认识多媒体单元第一单元学科信息技术年级七年级

知识目标：了解多媒体的概念；了解多媒体的组成。

学习

技能目标：理解多媒体的特性；理解多媒体计算机系统

目标

情感目标：通过学习多媒体，体验多媒体的乐趣。

重点理解多媒体的特性；理解多媒体计算机系统

难点多媒体计算机系统

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课视频：《车载多媒体》思考激发学生学习

视频中我们可以看到车载多媒体能播放声音、兴趣并快速进入

视频、看新闻，还可以导航等，可以和人互动。我学习状态

们平时上课用的课件也属于多媒体。这节课我们就

一块来学习多媒体方面的有关内容。

讲授新课思考？

我们通常看的电影、电视节目、录像、VCD光

盘是多媒体作品吗？

随着信息技术的发展，传统的信息处理和表

现方式已难以适应社会的需要。

多媒体技术的出现为信息的集成和传播提供通过教师的讲通过小组合作，

解，以小组合加强学生组内团

了新的思路，并成为信息技术应用和发展的一个主作的方式，开结、共同完成任

要方向。展探讨交流，务

完成任务。

在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种

以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。

一、体验多媒体

多媒体在人们的日常生活中已经得到广泛应

用。如平板电脑上阅读的电子图书、演讲用的演示

文稿、课堂上使用的多媒体课件、在影院观看的3D

电影、汽车里安装的卫星导航系统等，都体现了多

媒体技术的强大魅力(如图所示）

学生动手实践培养学生动手操

亲身体验操作，学生小作能力

访问首都博物馆网站，进入网上体验馆参观，组间讨论，共

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通过实时交互了解展馆的主要展项。同完成任务。

二、初识多媒体

多媒体是指文本、图像、音频、视频和动画等

两种或两种以上媒体的相互渗透和有机结合。