2025年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题一文学作品阅读主题五 人与自然.pptxVIP

第二部分现代文阅读;一、（2024重庆B卷）阅读下文，完成练习。（20分）;④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一

点点深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。

⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一

夜过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，

令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。

⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持

续感，让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予

人精神上的季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。

⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清

人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种

哲学思想。;⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子

被锄头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯……

⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦

腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯

半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热

闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让

人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。

⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。;?深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数

乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五

日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年

如此。世间，还有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久

的依靠。

?小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生

命力的黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日

日地寒了，它们红得如此热烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的

白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此

花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，

犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易。;?人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。

?闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回

曲折。正巧，朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒

中划亮一支火柴。

（选自《湖南文学》，有删改）;2.【理解关键语句】结合语境，理解下面句子的含义。（4分）

你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。;4.【探究引入段落】选文写菜地作物生长时，在第⑨段引入傅山册页中的瘦桃、古

寺老桃的内容，这样安排有何作用？（4分）;二、（2024苏州）阅读下文，完成练习。（18分）;④小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来

到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷

中的大河。村路则在这里犹豫一下，转了个弯，绕过山嘴去寻找大河，然后沿着大

河飘向山外。;⑦芙蓉山下有一个水库，是在我童年时代修建起来的，水库的大坝就建在大河

上。也因为修建这座水库，才使大河失去了奔腾的气势。随着水库一起修建的，还

有两条渠道。其中一条渠道通过隧道，将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过

我们村庄后，又通过一条架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞，流向我所不知道

的远方。;⑧渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可

以随心所欲。溪流像调皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有时贪玩，改了道，弯进圳

沟，忘记了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄处湍急，而在一些大石头下

又沉静为深潭。渠道却规定了水的来路和去处，让水流得规规矩矩、明明白白。途

经村庄的渠道虽然不长，却有明渠、隧道和渡槽。明渠有一个梯形的底座，渠道送

水的时候，渠水在梯形的渠道里平缓无声地流动，没有波澜，也看不见底。隧道和

渡槽的内壁都是陡直的，里面没有可供抓握的水草或者杂树。所以在渠道过水的时

节，父母每天都要叮嘱孩子们不要去渠道里玩水，以免发生危险。我们简直对它又

爱又怕。;⑩少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇

上有一个名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和河床

里嶙峋的乱石。河道变得宽阔，