2024春八年级物理下册7.4重力教案新版教科版.docVIP

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重力

教学目标

三维目标要求

一、学问与技能

1.知道什么叫重力，了解重力产生的缘由。

2.知道重力的大小与质量的关系。

3.知道g=9.8N/kg和它所表示的物理意义。

4.了解重力的方向和重力的作用点。

二、过程与方法

经验探究“重力大小和质量的关系”的过程。

三、情感看法与价值观

培育学生乐于探究自然现象和物理科学的爱好，提高学生辨证地分析物理学问的意识。

教学重点和难点

一、教学重点

1.通过探究重力与质量的关系，培育分析概括和处理数据的实力，体会用比值处理数据的方法。

2.知道重力的大小、方向和作用点，会用公式G=mg对重力进行计算。

二、教学难点

重力的方向及重心的位置。

教学过程

情景导入

我们生活在地球上，我们只能看到地球的某一局部。假如在宇宙空间里看地球，地球近似圆球型。

北京在北纬40°左右。一棵苹果树上结满了苹果。秋天到了，苹果从树上落下来。请同学画出苹果沿着什么方向落下。

海南省盛产椰子，椰子落下来沿着什么方向？

南半球果树上落下的水果沿着什么方向落下？

老师：在地球上，一切物体失去了支持，都要沿着黑板上所画的方向落向地球，缘由是物体受到了地球的吸引。

用多媒体播放视频：瀑布美景。引导学生思索“水往低处流”的缘由，从而引出课题——重力。

教学活动

一、重力的产生

1.视察现象：让学生观看与重力有关的现象(多媒体课件展示：①苹果下落；②雨中闲逛)，然后动手感受重力(上抛橡皮擦最终落回地面)。

2．提出问题：你还看到过哪些与此类似的现象？你认为这些物理现象有什么共同特点？物体下落的缘由是什么？老师激励学生沟通探讨。

3．形成概念：在探讨中，学生很简洁得出重力的概念，由于地球吸引而使物体受到的力叫作重力。

4．拓展总结：地球旁边的一切物体都受到重力的作用，重力的施力物体是地球。重力通常用字母G表示。

5．活动：请同学们用一根细线拴住自己的橡皮按下图所示做试验，说说你的感受。

学生：橡皮做圆周运动时须要用力拉着，否则就会被甩出去。

老师：我们知道月亮在不停地围着地球旋转。就像橡皮围着你的手旋转一样，是因为地球吸引月球。宇宙中的一切物体间都存在相互吸引的力，这就是万有引力。地面旁边的物体受到的重力就是由于受到地球的吸引而产生的。

二、重力的大小

1.练习测量重力

提示学生参照教材P14图7-4-3，做“试验探究：重力与质量的关系”(指导学生在自由状态下进行测量)。

2.试验探究：重力与质量的关系。

(1)设计试验：引导学生分析本试验中须要测量哪些物理量？须要哪些试验器材？各个物理量可以怎么测量？在学生制定安排、设计试验的基础上，老师适当补充自己的看法，形成如下试验方案：(通过课件展示)

①须要测量的物理量：钩码所受的重力；

②试验器材：弹簧测力计、钩码一盒；

③试验方案：测量一个钩码的重力，然后增加钩码的个数，测出三组数；

④设计试验表格。

(2)进行试验、收集证据

老师在这期间，走到学生中去，一是了解学生的试验状况，二是解决学生试验中遇到的问题，三是对部分试验困难学生赐予引导和帮助，让他们不掉队，也能顺当完成本试验(要求学生把试验数据填入表中)。

(3)分析数据、得出结论

引导各试验小组分别算出每次测得的重力与质量的比值，用多媒体展示几个试验小组的试验结果，引导学生分析所测数据的特点，使学生自己去“发觉”：在误差允许的范围内，物体的重力与质量成正比。由此得出G＝mg这个计算重力大小的公式。

进一步补充说明，关系式G＝mg中各量的单位：G——牛(N)、m——千克(kg)、g——牛/千克(N/kg)，在地球表面旁边，g＝9.8牛/千克，其物理意义：质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛。同时说明：在利用关系式G＝mg进行计算时，各物理量必需转化成国际单位。

3.g的值。

试验数据中重力和质量的比值大约是10牛／千克。精确的测量结果表明，重力和质量二者的比值是9.8牛／千克，这个值用g表示，g=9.8牛／千克。粗略计算，g可取10牛／千克。

4.G=mg。

假如用G表示物体的重力，m表示物体的质量，g表示物体的重力和质量的比值。那么重力和质量的关系可以用公式G=mg表示。运用这个公式时，质量m用千克作单位，重力G用牛顿作单位，g=9.8牛／千克。

5.例题：一个集装箱的质量是4吨，计算它所受重力。

已知：m=4吨=4000千克，g=10牛／千克。

求：G。

解：已知集装箱的质量m=4吨=4000千克，g=10牛／千克，

则集装箱所受重力G=mg＝4000千克×10牛／千克=40000牛

三、重力的方向

活动：

(1)视察拿在手中的小球自由下落的方向。

(2)用一根线把物体悬挂起来，视察静止时线的方向。

学生视察得出：小球受重力自由下落时的方向及悬挂的物体