2024-2025学年高中历史 第五单元 中国近现代社会生活的变迁 第16课 大众传媒的变迁（1）教学说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第五单元中国近现代社会生活的变迁第16课大众传媒的变迁（1）教学说课稿新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自新人教版必修2《高中历史》第五单元“中国近现代社会生活的变迁”中的第16课“大众传媒的变迁（1）”。本节课主要围绕大众传媒的变迁展开，具体内容包括：大众传媒的起源与发展、报纸、杂志、广播、电视等大众传媒的兴起及其对中国社会生活的影响。通过学习，使学生了解大众传媒在中国近现代社会生活中的重要作用，以及其变迁的历史背景和特点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史素养，包括以下三个方面：1.增强历史意识，理解大众传媒在近现代社会生活中的重要作用，认识到科技进步对人类生活方式的深远影响；2.提升历史思维，通过分析大众传媒变迁的历史过程，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；3.培养文化自信，感受中国近现代社会生活的变迁，激发学生对中华优秀传统文化的传承与弘扬。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：大众传媒的起源与发展。明确从古代的书籍、印刷术到近代报纸、杂志、广播、电视等大众传媒的演变过程，强调科技进步在传媒发展中的作用。

-重点二：大众传媒的社会影响。分析大众传媒对中国社会生活、政治、经济、文化等方面的影响，特别是对人们思想观念、生活方式的变革。

2.教学难点

-难点一：大众传媒变迁的历史背景。理解近代中国大众传媒发展背后的社会、政治、经济背景，如辛亥革命、五四运动等历史事件对传媒变迁的影响。

-难点二：大众传媒变迁的内在规律。探究大众传媒发展过程中所遵循的内在规律，如从印刷术到电子媒体的演变，以及新技术对传媒形态的影响。

-难点三：大众传媒与现代社会生活的关系。分析大众传媒在现代社会生活中的作用，以及它在信息传播、舆论引导、文化传承等方面的功能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、历史图片和视频资料库

-课程平台：学校历史教学平台、网络教育资源平台

-信息化资源：历史教学课件、在线历史资料库、历史纪录片片段

-教学手段：实物展示（如报纸、杂志样本）、课堂讨论、小组合作学习、角色扮演

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于现代社会中大众传媒使用的视频，如新闻报道、社交媒体等，引导学生思考：“你们平时都通过哪些方式获取信息？这些信息是通过什么途径传播的？”

2.提出问题：引导学生思考大众传媒的起源和发展，提出问题：“大众传媒是如何从古代的书籍、印刷术发展到今天的？它对我们生活有什么影响？”

3.学生回答：请学生回答问题，教师总结并引入新课。

（二）讲授新课（20分钟）

1.大众传媒的起源与发展（5分钟）

-介绍古代书籍、印刷术的起源和传播。

-讲解近代报纸、杂志、广播、电视等大众传媒的兴起。

-强调科技进步在传媒发展中的作用。

2.大众传媒的社会影响（10分钟）

-分析大众传媒对中国社会生活、政治、经济、文化等方面的影响。

-举例说明大众传媒在辛亥革命、五四运动等历史事件中的作用。

-强调大众传媒对人们思想观念、生活方式的变革。

3.大众传媒与现代社会生活的关系（5分钟）

-分析大众传媒在现代社会生活中的作用，如信息传播、舆论引导、文化传承等。

-讨论新技术对传媒形态的影响，如互联网、移动通讯等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-大众传媒是如何影响我们的生活的？

-如何正确看待大众传媒在现代社会中的作用？

2.学生分享：请各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，如：

-大众传媒的起源和发展过程中，有哪些重要的历史事件？

-大众传媒对中国社会生活有哪些方面的影响？

2.学生回答：请学生回答问题，教师总结并点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的难点内容，提出问题，如：

-如何理解大众传媒变迁的历史背景？

-大众传媒与现代社会生活的关系有哪些？

2.学生回答：请学生回答问题，教师总结并点评。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.拓展延伸：引导学生思考以下问题：

-在信息技术飞速发展的今天，大众传媒将面临哪些挑战？

-我们应该如何正确使用大众传媒？

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，通过双边互动，培养学生核心素养能力。

知识点梳理

1.大众传媒的起源与发展

-古代书籍、印刷术