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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代
第1课隋朝统一与灭亡
【教学目标】
①知道隋朝建立、统一及经济发展的基本史实,分析隋朝速亡的原因。(时空观念、历史解释)
②知道隋朝开凿大运河和创立科举制,辩证评价大运河的开通,理解科举制创立的历史影响。(时空观念、唯物史观、历史解释)
③辩证分析隋炀帝的功与过,同时认识到得民心者得天下的道理。(唯物史观、家国情怀)
【教学重难点】
教学重点:大运河的开通;科举制的创立及影响。
教学难点:大运河开通的影响;科举制创立的标志和影响。
【教学过程】
环节一:导入新课
说到隋朝,给人们印象最深刻的恐怕就是大运河了。在世人的眼里,二世而亡的隋朝和开挖大运河难脱干系。有民谣这样说,“运河水荡悠悠,隋炀皇帝下扬州,一心只把琼花看,万里江山一旦丢。”隋炀帝真的是为了看绮丽的琼花而开凿的大运河吗?是大运河的开凿导致隋朝灭亡的么,今天让我们带着这些问题一起走进本课,学习隋朝统一与灭亡。
环节二:整体感知
1、先导阅读:蒙曼学者曾说“隋朝就像流星一样,瞬间璀璨,瞬间毁灭,勃兴速亡,但魅力十足。”请你结合时间轴及课本内容说一说隋朝像流星一样的原因是什么?
答案提示:
环节三:新课教学
(一)目标导学一:隋的统一
1、自主学习:【时空观念】任务一:结合地图及教材P4,说一说隋朝建立及统一的基本概况。(提示:建立三要素、统一过程及意义)
答案提示:建立:581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,杨坚就是隋文帝。
统一:589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。
统一意义:隋的统一,结束了长期分裂局面,顺应了民族交融的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
教师指导:高氏和宇文氏分别篡夺东魏和西魏政权称帝,史称北齐和北周。后北周国力日渐强盛,于公元577年灭北齐,统一北方。公元578年,北周武帝死,子宣帝继位。杨坚长女杨丽华为周宣帝皇后。杨坚在北周已是一人之下、万人之上的地位。周宣帝死后,杨坚利用外戚身份,辅佐外孙周静帝宇文阐,逐步树立党羽,最终篡夺皇位。公元581年,静帝禅让帝位于杨坚,杨坚改元开皇,国号大隋。随后南下灭陈朝,统一中国,结束了自西晋末年以来长达近300年的分裂局面。
2、问题探究:【时空观念】任务二:根据朝代更替图可以看出历史发展的趋势是什么?
任务三:历史上结束分裂重新实现统一的朝代有哪几个?
答案提示:由分裂走向统一;秦、西晋、隋
3、教师指导:【史料实证、历史解释】依据材料概括隋朝完成统一的条件。
答案提示:长期分裂割据下人民渴望统一;南北方经济的恢复和发展;士族衰落;民族交融趋势的加强;北强南弱局面的形成;杨坚等历史人物的作用。
教师指导:
①【史料实证】任务四:阅读图文史料回答下列问题:
从左侧图文史料中可以获得哪些历史信息?
答案提示:隋朝人口数量和垦田面积大幅增长,隋朝经济迅速恢复发展,成为国力强盛的王朝。
教师指导:通过柱状图可以明显看到隋朝人口与垦田数量呈上升趋势;通过文字材料可知在元初之前,隋朝被认为是历史上最富有的王朝。由此可以看出隋朝国力强盛。
②温故知新:想一想:中国历史上,曾经出现过多个盛世时期,我们都学过了哪些呢?
答案提示:西汉文景之治;东汉光武中兴
③自主学习:请结合教材P4归纳隋朝经济发展、国力强盛的原因。
答案提示:经济上:发展经济,编订户籍,核实户口、减轻百姓赋役负担,统一币制和度量衡;
政治上:加强中央集权,修订和减省刑律,简化行政机构,提高效率。
教师指导:隋统一后,杨坚推行均田制,整顿户籍,统一币制和度量衡。这些措施为经济的发展扫清了障碍。除此之外,杨坚设立了以三省六部制为主体的中央官僚体系,加强了中央集权。在杨坚一系列措施下,隋朝经济得以恢复和发展。当时,在隋朝政府各地都修建了许多粮仓,其中最著名的是含嘉仓,被誉为“天下第一粮仓”,由此可见隋朝的富裕与强盛。
5、知识拓展:结合视频思考三省六部制有何作用?
答案提示:官员职责明晰,相互制衡,有利于加强皇权。
(二)目标导学二:开通大运河
1、自主学习:【时空观念】
任务一:根据视频,结合教材P5梳理大运河的基本信息(提示:可从一条、二长、三点、四段、五河进行总结)
任务二:动手画一幅隋朝大运河示意图。
答案提示:一条:大运河;
二长;全长2700多千米;
三点:以洛阳为中心、北抵涿郡、南至余杭郡;
四段:永济渠、通济渠、邗(hán)沟、江南河;
五河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
2、教师指导:【历史解释】小组合作:根据材料,归纳隋朝开凿大运河的原因。(提示:可多角度思考,如政治、经济、军事等。)
材料:从政治上看,开运河是为了巩固
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