部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第2单元 识字2树之歌第一课时.ppt

你知道这些是什么树吗？杨树榕树枫树梧桐树松树柏树树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就让我们走进课文，去认识它们的基本结构和各自的特征吧！人教部编版语文二年级上册课件2.树之歌第1课时请同学们自由朗读课文，借助拼音注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。朗读课文播放音频泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果提示：这是课后第二题哦！“泡”在这里读一声“pāo”读一读记一记自由读课文，说一说课文写了哪几种树木？杨树榕树梧桐树枫树松树柏树木棉桦树银杏水杉金桂整体感知杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。（1）读读第一、二句，说说这两句介绍了哪几种树？这两句主要介绍了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树这几种树。（2）作者主要是从什么方面来描写树的特点的？形状、颜色这5个字都带有“木”字旁，都是形声字，我们可以利用形声字构字规律来记住它们。比如：“桐”，“木”表义，右边的“同”和这个字的读音一样，表声。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。这些字有什么共同特点？你是怎么记住它们的？用“○”圈出树木的特点。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。掌zhǎng组词：手掌、掌心、鹅掌、巴掌、鼓掌……这个字是个翘舌音你能给这个字组词吗？组词：粗壮、强壮、壮大……杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。第一句用了什么修辞手法？有什么作用？比喻。把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。银杏树叶荷叶柳叶示例：银杏树叶像扇子。请从上述3种叶子中选择一个，仿写一个比喻句。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。装绿色的衣服zhuāng你还知道它的其他意思吗？做作，假作。这个意思组词怎么组？组词：假装、装模作样……枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。“松柏四季披绿装披”用了拟人的修辞手法，把松柏描写得非常形象。从“红”“绿”两个字中，我们可以看出秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的特点。第二句用了什么修辞手法？从“红、绿”两个字中可以看出什么？自由朗读课文，同桌互读。你发现了吗，句子末尾的字“壮、掌、装”，它们的韵母都是什么？ɑng在诗歌中，这叫押韵，读起来就非常整齐、有力、朗朗上口。我会写杨yáng结构：左右组词：杨柳白杨部首：木笔画：七结构：左右组词：壮士强壮部首：丬壮zhuàng笔画：六桐tóng结构：左右组词：油桐桐华部首：木笔画：十枫fēng结构：左右组词：枫叶枫木部首：木笔画：八松sōng结构：左右组词：松树松子部首：木笔画：八柏bǎi结构：左右组词：柏树柏木部首：木笔画：九这节课，我们在识字的同时，也认识了6种不同的树。课堂小结建议完成《点拨》小册子中的豆点写字。当堂检测建议完成第1课时的练习题。课后作业