三年级语文下册第三单元情境题自测卷2024-2025学年统编版.docx

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三年级下册第三单元情境题单元自测（统编版）

（自测时间：90分钟?满分：100分）

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

主题任务：深厚的传统文化，中国人的根。为了增强大家对中华优秀传统文化的自豪感，学校举办了以“传统文化”为主题的交流会，你也来参加吧！

第一站·准备开场白

一．欢欢为本次交流会写了一份发言稿，请你读一读，填一填。（31分）

中华文化，博大精深——

造纸术，是中华民族zhìhuì（）的结晶，直接影响了人类文化的jìlù（）和传播：大yuē（）在东汉时代，蔡（càichài）伦xīshōu（）前人积累（lěilèi）的jīngyàn（），不怕劳累（lěi?lèi），克服遇到的一切（qiè?qiē）困难，以树皮、破布等yuánliào（）为主，改进了造纸术。用这种方法造的纸【】价格便（biànpián）宜，【】容易bǎocún（）。后来，还传到了朝鲜（xiǎnxiān）bàndǎo（）和日本，接着又传到ā（）拉伯、fēizhōu（）、ōu?zhōu（）等shìjiè（）各地。

桥梁，是lìshǐ（）传承的见证者，河北shěng（）zhàoxiàn（）的zhàozhōuqiáo（）是shíjiàng（）李春shèjì（）并参与建造的，在建桥史上是一个wěi（）大的chuàngjǔ（）。

希望我们能将这些传统文化延续下去，让其生生不息。同学们，让我们在这次的交流会上切（qiēqiè）身感受传统文化的魅力吧。

1.请你用“√”为加点字选择正确读音，并根据拼音写汉字。（9分）

2.下列加点字中和“积累”的“累”读音相同的一项是（）。（1分）

A.劳累B.受累C.硕果累累D.长年累月

3.在括号里写出加点词语的反义词。（3分）

悠久——（）丰富——（）延续——（）

4.在发言稿【】中填上恰当的关联词语。（1分）

5.我国传统文化赋予人们高雅的情趣。（）不仅是书写的工具，更是古代文人雅士一生精神上的良伴。（1分）

A.中医四诊B.文房四宝C.雅人四好D.花中君子

6.下面哪个标牌会让你想到“望闻问切”四个字呢？（）（1分）

7．造纸术发明以前，人们书写文字的载体经历了许多变化。下列选项中，排序正确的一项是（）。（2分）

A.龟甲、兽骨、青铜器→帛→麻纸→竹片、木片→纸

B.龟甲、兽骨、青铜器→帛→竹片、木片→麻纸→纸

C.龟甲、兽骨、青铜器→竹片、木片→帛→纸→麻纸

D.龟甲、兽骨、青铜器→竹片、木片→帛→麻纸→纸

8.下列介绍我国古代四大发明的相关知识，补充正确的一项是（）。（2分）

四大发明包含造纸术、、指南针、火药。其中，造纸术是东汉的蔡伦的，他所造的纸张享有“蔡侯纸”之称。世界各国的造纸术都是从我国辗（zhǎn）转流传过去的。造纸术的，是我国对世界文明的巨大贡献之一

A.印刷术发明改进B.打印机创造发现

C.打印机改进发明D.印刷术改进发明

9.为了进一步了解蔡伦,欢欢认真品读了下面这段话。（1+1+3+3=8分）

他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就

成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（1）读了这段话，欢欢和乐乐明白了蔡伦改进的造纸方法能传承下来的原因，请你用

“”画出来。

（2）你知道蔡伦改进造纸术后的造纸流程是:剪碎或切断→()→捣→()→晒。

（3）请你对照上面一段话和下面小伙伴们用陶泥捏碗的流程图，将制作过程补充完整。

拧→搓→切→掏→修→晒

先，用手；再用小刀将圆球对半切开；接着把半球，保证碗底的平稳；然后把半球；最后再

简单地，泥碗就做成了。