Unit 4 What can you do Part A Let’s talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit4WhatcanyoudoPartALet’stalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本章节内容选自2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册Unit4WhatcanyoudoPartALet’stalk。本节课主要围绕谈论学生的兴趣和特长展开，通过听、说、读、写等活动，帮助学生掌握表示兴趣和特长的词汇和句型，提高学生的口语表达能力。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的英语交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型，描述自己的兴趣和特长，提高英语口语表达能力。

2.学习能力：培养学生通过观察、模仿、练习等方式学习英语的能力，提高自主学习意识。

3.文化意识：通过学习不同学生的兴趣和特长，拓宽学生的国际视野，增强跨文化交际意识。

4.情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极、自信的学习态度，增强合作意识。

学情分析

五年级的学生正处于小学中年级阶段，他们的英语学习基础逐渐夯实，但对英语的兴趣和参与度存在一定差异。在知识层面，学生对基础的英语字母、音标、简单词汇和句型已有初步掌握，但词汇量有限，对复杂句型的理解和运用能力尚需提高。在能力方面，学生的听说能力有所提升，但写作能力相对较弱，尤其是在描述个人兴趣和特长时，可能会遇到词汇匮乏、句子结构不完整的问题。

学生的素质方面，部分学生在课堂上能够积极参与，勇于表达，但也有一些学生较为内向，不敢开口说英语，影响了他们的语言实践能力。此外，学生在行为习惯上，有的能够认真完成作业，但也有一些学生注意力不集中，容易分心，影响学习效果。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重以下几个方面：首先，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，鼓励所有学生积极参与课堂活动。其次，通过丰富的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，提高学生的口语表达能力。再次，通过设计不同层次的任务，满足不同学生的学习需求，帮助学生逐步提高英语运用能力。最后，注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课后通过阅读、观看英语视频等方式，继续提升自己的英语水平。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（图片卡片、人物头饰）、白板或黑板。

2.课程平台：英语学习软件或网站，用于辅助学生复习和预习。

3.信息化资源：英语学习网站、在线听力材料、相关教学视频。

4.教学手段：情景模拟、游戏互动、小组合作学习、任务型教学。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们平时喜欢做什么？有没有什么特别的爱好或特长？”

2.展示一些关于学生兴趣爱好的图片或视频片段，如运动、音乐、绘画等，让学生初步感受兴趣爱好的魅力或特点。

3.简短介绍兴趣爱好的重要性，以及学习英语在描述兴趣爱好时的作用，为接下来的学习打下基础。

二、英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语中描述兴趣爱好的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解英语中描述兴趣爱好的常用词汇，如兴趣（interest）、爱好（hobby）、特长（talent）等。

2.介绍描述兴趣爱好的基本句型，如“Ilike...”、“Myhobbyis...”、“Iamgoodat...”等。

3.通过实例或图片，展示如何用英语描述个人的兴趣爱好。

三、兴趣爱好的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语描述兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的兴趣爱好案例进行分析，如“我喜欢踢足球”、“我的爱好是画画”等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解如何用英语描述兴趣爱好。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何用英语更准确地表达自己的兴趣和特长。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个兴趣爱好进行讨论。

2.小组内讨论如何用英语描述该兴趣爱好，包括常用词汇和句型。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语描述兴趣爱好的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括兴趣爱好的描述、原因和意义。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语描述