2024-2025学年高中英语 Module 1 My First Day at Senior High说课稿1 外研版必修1.docx

2024-2025学年高中英语Module1MyFirstDayatSeniorHigh说课稿1外研版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Module1MyFirstDayatSeniorHigh说课稿1外研版必修1

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年高中英语Module1MyFirstDayatSeniorHigh，涉及高中英语必修1的阅读理解、词汇学习和语法知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生升入高中后的第一天为背景，通过阅读理解文章，复习和巩固初中阶段学过的英语词汇和语法知识，如一般过去时、一般现在时、一般将来时等。同时，通过本节课的学习，学生可以了解高中英语学习的特点和方法，为今后的英语学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读理解文章，学生将提升语言能力，学会运用英语描述个人经历和情感态度。文化意识方面，学生将了解中西方文化差异，增强跨文化交际意识。思维品质上，学生将通过分析文章结构，提高逻辑思维和批判性思维能力。学习能力方面，学生将学会自主学习，掌握有效的英语学习方法。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用一般过去时和一般现在时态，正确描述过去和现在的经历和状态。

②掌握并运用与高中生活相关的词汇，如“seniorhighschool”、“classmates”、“teachers”等。

③理解文章结构，学会从文章中提取关键信息，如时间、地点、人物和事件。

2.教学难点，

①理解并区分一般过去时和一般现在时态的用法，尤其是在复合句中的时态搭配。

②在阅读理解中，准确把握作者的情感态度和文章的主旨大意。

③在词汇学习中，能够灵活运用新词汇，并在实际语境中进行恰当的替换和扩展。

④培养学生的批判性思维能力，鼓励学生对文章内容进行深入分析和评价。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《外研版必修1》Module1MyFirstDayatSeniorHigh。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如校园图片、学生活动照片，以及相关的视频片段，以帮助学生更好地理解文章背景和文化差异。

3.教学工具：使用PPT展示课文内容，包括文章结构、重点词汇和语法点，以便于学生跟随教学进度。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动，同时确保教室环境安静，有利于学生集中注意力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如预读课文，标记生词，了解文章背景。

设计预习问题：围绕“高中生活介绍”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“描述你的第一天高中生活”，“你认为高中生活与初中生活有哪些不同”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读课文，理解高中生活相关的词汇和时态。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解高中生活，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放高中校园生活的视频，引出“我的高中第一天”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般过去时和一般现在时态的用法，结合文章中的实例，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的高中第一天经历，以及角色扮演活动，模拟课堂互动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如时态的混淆，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验英语在真实情境中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解时态的用法。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握语言技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解时态的用法，掌握英语交流的基本技能。

通过实