2025年小学科学云和雾教案.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小学科学云和雾教案

小学科学云和雾教案1

科学概念

1.放大镜是凸透镜，具有放大物体图像，看清更多细节的作用。

2.放大镜镜片的特点是透明和中间厚，边缘薄;镜片凸度越大，放

大倍数越大。

3.放大镜广泛应用在人们学习、生活、生产的许多方面。

过程与方法

1.经历观察工具共同点和不同点的对比活动，探究放大功能器具

的的特点。

2.学会使用放大镜，对比肉眼观察和使用放大镜，能发现更多的

细节。

情感、态度、价值观

1.理解使用放大镜观察的意义，培育持续用放大镜观察身边事物

的爱好。

2.了解放大镜的发明史，认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类

的一大进步。

3.培育学生实事求是的科学态度，乐于与人合作，共同探究。

知道放大工具的结构特点，了解放大镜能放大物体图像，看清更

君子忧道不忧贫。——孔丘

多细节。

通过对比，探究具有放大功能器具的特点，明白放大镜是“凸”“透”

镜，凸度越大，放大倍数越大。

分组实验器材：放大镜(每生一面)、信封、钱币;十种对比观察的

器具;烧杯、水、记录纸。

老师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件。

教学流程

一、导入

课前视频导入

1.思考：你看到了什么，它与我们看到的实物有什么不同

2.组织学生回答，导入新课。

二、探究器具放大的秘密

1.出示10种不同的器材，分别用它们观察文字，寻找哪些器具

具有放大功能。

(1)将器具按能否放大分成两类。(预测-实测)

(2)比较能放大的器具，找一找它们有什么共同特点。

(3)比较能放大的器具，比一比，想一想，怎样的器具能放得更大?

2.沟通学生的发现。

通过比较发现能放大物体图像的器具具有“透”“凸”(中间厚)不能

空心的特点。能放大的器具如果中间越厚，边缘越薄(凸度越大)放大

物体的图像也就越大。知道放大镜也叫凸透镜。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

3.拓展活动：用什么方法可以使不具放大功能的器具也成为一个

“自制的放大镜”。

4.小结，并介绍放大镜的历史。

三、放大镜下的新发现

1.了解放大镜的用途，让学生谈谈生产、生活中，你知道哪些人、

哪些工作要用到放大镜?

2.用肉眼和放大镜正确的操作方法进行物体观察，比较肉眼观察

和在放大镜下观察有什么不同。并记录在记录纸上。

3.组织学生观察，老师巡视。

4.组织学生汇报各自的发现。

5.小结放大镜的作用。

四、总结延伸

1.你还想用放大镜观察什么?你还希望用什么工具观察物体?

2.总结。

小学科学云和雾教案2

教学目标：

1、了解放大镜是不同于一般镜片中间厚两边薄的镜子。而且它

还具有放大物体图像的功能。

2、正确使用放大镜观察物体。比较用肉眼观察和用放大镜观察