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《因为有你，留守不孤独》主题队会说课稿

永福县百寿镇镇上小学刘丽

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好，今天我说课的内容是《因为有你，留守不孤独》，我将从活动背

景、活动目标、活动准备、活动形式、活动过程以及活动思考几个方面进行说

课：

一、活动背景

近几年来我所在的百寿乡村，有许多青年父母纷纷外出打工，而留守后方

的孩子，则是他们放飞的纸鸢，是他们永远的牵挂。我校“留守儿童”的数量

也日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为学校教育不容忽视、不容回

避的话题。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关爱

他们，帮助他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，

与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。基于以上认识，我决定开展一次以

“因为有你，留守不孤独”的主题队会活动。

二、活动目标

基于留守儿童的生活实际和心理特点，本次活动我确定如下目标：

1.情感目标：本次活动的设计就是为了关注留守儿童，号召全体师生关爱

他们，让他们体会到家庭与集体的温暖，激发他们内心的幸福感，懂得感恩。

2.认知目标：让留守儿童通过这次活动，吐露心声，唤起同学们的爱心和

同情心；同时，也使留守儿童懂得父母在外务工的艰辛，以及父母对孩子的关

心和期望，使之更加努力学习，更好超越自我，回报父母，回报社会。

3.行为目标：帮助留守儿童树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立

正确的人生观，与留守儿童心手相牵，像一家人一样使他们能快乐成长。

三、活动准备

1.课前准备好队会用的视频短片、图片与歌曲《感恩的心》；

2.布置留守学生课前准备“我的留守生活”资料。

四、活动形式

本次活动以讨论、歌唱、互动、现场采访、制作亲情卡片等形式展开，充

分体现以人为本的原则，以开放式的教学方法，让学生在活动中体验，在体验

中感受，在感受中净化心灵。

五、活动过程

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根据学情及活动目标，本次活动我精心设计了如下五个环节：队会仪式；

真情告白，留守生活之苦乐；亲子沟通，感受父母之牵挂；温馨回顾，体会家

校之温暖；行动感恩，实现自我之超越。

第一环节：队会仪式

1.整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）

2.出旗敬礼、唱队歌

3.宣布活动开始

（现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪

式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是

向队员进行组织教育的一种有效形式。）

第二环节：真情告白，留守生活之苦

1.播放《留守之声——让爱回家》公益广告。通过观看公益广告，烘托了气

氛，激起全体学生的共鸣。

2.红领巾小记者进行现场采访，发现身边留守的他们。请三位留守学生真情

诉说“我的留守生活”，引起其他同学的情感共鸣、增强对留守学生的深深理

解与同情。

第三环节：亲子沟通，感受父母之牵挂。

1.引导留守学生交流自己曾感受到的父母之爱。

2.体会父母的艰辛：播放父母在外务工的工作视频。通过观看视频，让留

守学生感受父母打工的艰辛，边看边揣摩父母想念自己的心情以及对自己寄予

的厚望，感受远方父母深深的爱，从而理解父母。

3.制作亲情卡片：通过以上两个不环节，孩子们的心中已经涌起了很多想对

父母说的话语，于是就让孩子拿起手中的笔，把心中最想对父母说的话、对父

母的想念与深深的期盼写在卡片上。

4.主持人小结：虽然父母不在我们身边，虽然父母不能为我们洗衣做饭，但

父母的爱无时无刻不在拥抱着我们，其实我们不孤独、其实我们也幸福。

(以上几个环节都是创设情境，以情感人，以境悟恩，使学生内心深处迸

发出情感的火花，为下面的环节铺垫情感基础。)

我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远

离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学

是我们义不容辞的责任。

第四环节：温馨回顾，体会家校之温暖

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1.红领巾小记者采访：我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢？

2.引导学生回顾家庭生活、学校生活的点点滴滴。通过一个个熟悉的学习

情境、生活情境触动心弦，激发学生内心的幸福感，让他们感受到爱无