第2节 声音的特性（双基过关+考点突破）-2022-2023学年八年级物理上册通关讲义（人教版）（原卷版）.docxVIP

第2节声音的特性

双基过关

知识点一、音调：

1、概念：物理学中，把声音的高低称为音调。声音清脆、尖细指音调高；声音粗犷、低沉指音调低。

2、频率：

（1）概念：发声体每秒钟振动的次数叫频率，用字母f表示。

（2）物理意义：用来描述物体振动的快慢。

（3）频率的国际单位是赫兹，简称赫，用符号Hz表示。若发声体1s振动的次数为100次，则其频率为100Hz。

3、影响音调高低的因素：

（1）音调的高低与频率有关，发声体振动频率越快，音调越高；振动频率越慢，音调越低。

（2）在相同的时间内，甲图中波的个数少，波形稀疏，频率较低，声音的音调较低；乙图中波波的个数多，波形密集，频率较高，声音的音调较高。

（3）不同音调的声音在空气中传播的速度相同，且音调不会随声音传播距离的改变而改变。

基础自测：

1．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）

A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的

C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低

2．男低音女高音是指声音的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．以上均不正确

3.小明用力吹一根吸管，吸管发出的声音是由????振动产生的．在把吸管不断剪短的过程中，发声体的振动（填“变快”或“变慢”），吸管发出声音的音调将????（填“变高”或“变低”）。振动的快慢可以用物理量来描述。

4．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（）

A．音色 B．音调 C．响度 D．速度

知识点二、超声波和次声波

1、声音：人类能听到的声叫可闻声，简称声音。多数人能够听到的声音频率范围为20Hz到20000Hz。

2、超声波：频率高于20000Hz的声叫做超声波。

3、次声波：频率低于20Hz的声叫做次声波。

4、超声波和次声波人耳无法听到，但传播仍需要介质，在真空中同样不能传播。

基础自测

5.（2022·青海省）地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（）。

A.地震时会产生超声波 B.声音可以传递信息

C.声音在固体中传播更快 D.声音的传播需要介质

6.昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉?（）

A．能感到蝴蝶从你身后飞过

B．能感到蜜蜂从你身后飞过

C．都能感到它们从你身后飞过

D．都不能感到它们从你身后飞过

知识点三、响度

1、概念：物理学中，声音的强弱叫响度。

2、振幅

（1）概念：物体振动的幅度。

（2）物体振动时，偏离平衡位置的最大距离越大，振幅就越大。

3、影响响度的因素：

（1）振幅：发声体的振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

（2）距离发声体的远近：距离发声体越近，听到声音的响度越大；距离发声体越远，听到声音的响度就越小。

（3）声音的分散程度：声音越分散，听到声音的响度越小。

基础自测

7．在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。

8.“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的

A.回声B.音色C.音调D.响度

9.声音的强弱叫做。用力敲鼓，声音的响度就大，同时，鼓面上的纸屑跳动就高，这说明响度的大小和有关。上述活动中，纸屑跳动的高低，能反应振幅的大小，这是采用了。

10．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（）

A．音调高低 B．音色好坏 C．响度大小 D．乐音三要素

11．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（）

A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低

知识点四、音色

1、概念：声音特有的品质叫音色。它反映每个物体发出声音的特有品质。

2、差异性：不同发声体发出的声音音色不同。不同的物体发出的声音，即便音调和响度相同，我们还是能根据音色分辨出它们。

3、音色的影响因素：发声体的材料、结构和发声方式。

微拓展：乐音和乐器：

1、乐音：人们把悠扬、悦耳，让人感到舒服的声音叫乐音。乐音是发声体