五年级上册英语教案Module7 Unit1 He cant see. 外研版.docxVIP

五年级上册英语教案Module7Unit1Hecantsee.外研版

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Ｍodｕle7

Unｉt1Hｅcan’ｔsee、

良庆镇中心学校郑燕华

教材分析

本单元是新标准英语五年级上册Unｉｔ１Hecan’tｓee、本单元以“Dogs”为主线，讲述了狗在日常生活中是非常有用得，以及如何用cａn和can’ｔ表达人和动物等能做和不能做得事情。

二、学情分析：

五年级学生基础较好。她们已掌握了一定得语音、词汇、语法、话题表达等英语基础知识,具备了一定得听、说、读、写能力，形成了一定得综合语言运用能力。因此，教学中，应从学生已有得知识、能力、经验和兴趣出发,根据教学内容，采用灵活得教学方法，精心设计有一定挑战性得教学活动，促使学生在参与、实践、体验、合作与交流活动中学习、运用并掌握知识,进一步发展综合语言运用能力,稳定英语学习兴趣。

三、教学目标

1、知识目标:

(１)能掌握理解词汇uｓeful,ＴＶshow，blind,dｅａf,ｈear,fire，

fireｆighter,hotdｏg,sausａｇe等

(2)使学生能灵活运用句型：He／She/Tｈeycan/cａｎ’t…以及Canwehａveadog?-－--Yｅs，wecan、No,weｃan’t

２、能力目标:

使学生能正确运用caｎ和cａn’t表达人们能做和不能做得事情。

３、情感目标：

教育学生爱护动物，保护动物，并与它们友好相处。同时培养学生互相关心、互相帮助良好品质、

教学重点和难点

能识记理解词汇TVsｈoｗ，uｓefｕl,blinｄ,dｅaｆ,heａｒ,firefigｈｔｅr、

正确运用caｎ和can’t表达人们能做和不能做得事情。

理解部分人称代词得宾格形式。、

教学过程：

Ｓtｅｐ1、Waｒｍｉngup:

1、Grｅetings:

Ｔ：Hｅllo,ｂoysandgｉrlｓ、

S:Hello,MｉsｓＺhｅｎｇ、

T:Howａrｅyou?

S:I’ｍfine,thaｎkyｏｕ、

2、展示一些动物得图片(老虎,狮子，大象,猫，狗）

Ｔ:Whatarethｅy?

S:Tｈeyaretigｅrs/liｏｎs/eleｐhａｎｔs/cats/ｄｏgs、

3、教师让学生猜：Doｙouｋnowｗhaｔisｍyfavoｒｉｔeａnｉmaｌ?

T:Canyouguess?Whａtiｓmyfavoritｅanimal？

Ｔ:Yes，iｔisａdog!Doyｏｕknowwｈｙ？

Dogｓareusｅful、(教授新单词usｅfｕl）

Use-ｆｕl(全班,小组,个人)

４、Dｏgsareuｓｅful、Theycandｏaｌot、(教授新单词alｏt)Tｏdayweaｒeｇoiｎgtｏlｅarｎmoｄule7Uｎit1Hecan’tsee、(跟读标题38页）

５、看课本活动１视频。Ｐｌeasｅlookattheviｄeocarefｕlly、

6、Readaftｅrｔhevideo、

7、全班齐读。(拍手）

Steｐ2Presｅntation、

T:（出示幻灯片)Ｔｈismanisbｌｉnd、Hecan’ｔsee、（教授blinｄ、老师闭上眼睛作摸索状,一边说:Oｈ,no!Iａmblinｄ、Ｉcan’ｔsee!(用伤心得口吻说,重复两三遍)。老师一边读一边做动作。

T:Lookandsay。出示幻灯片老师指着屏幕Thegirlｉｓdｅａf、Shｅcan’ｔhｅaｒ(教学生读deａf,hear)

(老师捂住耳朵）deaf,ｄeaf,deaf、(师指着幻灯片）

Ｔhｉsｇirｌisdeａf、Shecan’thｅar、Thｉsdoghelｐsher、(教学生读ｈｅr)

出示幻灯片?Ｔhｅrewａsａfiｒe、(教授单词ｆire）

Whｏｈelｐedthefirefighters？（教授单词fireｆighｔer）

Theｄoghelpeｄthefirefighter、

Dogｓareverｙusｅful、引出Cａｎwｅhａｖｅａdog?Ｎo,wecａｎ’t、和Yes,wecan、创设真实得情景中学习句型。

Let’schant:

See