甘肃省2024-2025学年高二上学期期末考试 生物 .docxVIP

2024～2025学年第一学期期末学业质量监测卷

高二生物学

（75分钟100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在

本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.人在进行一定强度体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱或血疱，一段时间后可自行消失。下列

有关说法错误的是（）

A.水疱和血疱的主要成分除组织液外还含有血细胞

B.水疱或血疱破了要做好局部的消炎，否则会增加被感染的概率

C.水疱或血疱可自行消失，是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管

D.水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的

2.给狗喂食会引起唾液分泌（非条件反射），但单独的铃声刺激不会。若每次在铃声后立即给狗喂食，这样

多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液（条件反射建立）。之后只出现铃声而没有食物，则铃声引起的唾

液分泌量会逐渐减少，最后完全没有（条件反射消退）。下列叙述错误的是（）

A.条件反射的建立说明铃声由无关刺激转化为了条件刺激

B.条件反射的消退是一个学习的过程，需要大脑皮层参与

C.条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应

D.铃声引起唾液分泌和食物引起味觉属于不同的反射

3.如图表示离体神经纤维上的生物电现象，关于此图的分析错误的是（）

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A.甲、丙两处表示未兴奋区域，乙处表示兴奋区域

B.膜外电流的方向为甲→乙，丙→乙

C.乙处产生的兴奋，能刺激甲、丙两处产生兴奋

D.甲处膜外只存在阳离子，乙处膜外只存在阴离子

4.下丘脑在人体生命活动调节中起重要作用，是重要的神经中枢，也是调节内分泌的枢纽，其部分调节过

程如图所示。下列说法正确的是（）

A.下丘脑分泌的激素主要通过导管分泌到内环境中

B.下丘脑分泌的促性腺激素能促进性激素的分泌

C.下丘脑能通过分级调节系统调节甲状腺激素的分泌

D.肾上腺素的分泌受下丘脑——垂体——肾上腺皮质轴的调节

5.某同学从早餐开始到中午12时血糖浓度的变化情况如图所示，下列有关叙述错误的是（）

A.早餐后和11时该同学血糖升高的主要原因不同

B.早餐后和11时该同学血糖升高过程中，胰岛素的分泌均会明显增加

C.该同学两次血糖下降过程均与葡萄糖的氧化分解密切相关

D.肾上腺素可参与该同学的血糖调节，并使血糖升高

6.一个处于安静状态的健康人，在不同气温下皮肤血管血液的相对流量如图所示，其中①②③代表对应时

间段外界的温度。下列分析正确的是（）

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A.由①进入②温度环境中皮肤表面的温觉感受器兴奋

B.上图过程中人体主要通过肝、脑等器官活动提供热量

C.在温度②时人体体温比温度①③时低

D.在温度②时皮肤主要通过辐射、蒸发等方式散热

7.下列关于探究实验实验方案、实验结果、实验对象和实验观察指标等的分析，不合理的是（）

A.以小鼠低血糖症状变化为观察指标来验证胰岛素功能时，先注射葡萄糖溶液再注射胰岛素

B.验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能时，应选择摘除甲状腺的幼龄动物为实验对象

C.验证抗利尿激素的功能时，应采用“注射法”而不能采用“饲喂法”

D.验证生长激素的功能时，可以“生长迟缓，身材矮小”等特征为观察指标

8.免疫调节是人体生命活动调节的重要组成部分，下列相关叙述正确的是（）

A.“病从口入”是因为消化道没有第一道防线，病原体直接进入人体引起疾病

B.组织液、血浆和唾液中的溶菌酶和吞噬细胞构成了第二道防线

C.巨噬细胞、T细胞和B细胞都由造血干细胞分化而来

D.机体对衰老、损伤的细胞的清理体现了免疫系统的监视功能

9.下图为抗原呈递细胞（APC）摄取、加工处理抗原的过程，相关的叙述错误的是（）

A.APC摄取病原体的过程说明细胞膜具有流动性

B.APC加工处理抗原的过程需要溶酶体的参与

C.APC加工处理后的抗原可直接呈递给B细胞

D.该过程在体液免疫和细胞免疫中均会发生

10.芸苔素内酯(BL)是一种植物激素。某实验小组用不同浓度的BL溶液处理芹菜幼苗，一段时间后，测量

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芹菜幼苗的株高，结果如图所示。下列分析错误的是（）

A.施用适量的BL能提高芹菜地上部分的产量

B.BL促进芹菜生长的最适浓度为0.3mg·L-1

C.0.3～0.5mg·