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新高考备考高中化学个性化分层教辅二等生氮族及其应用.docVIP

新高考备考高中化学个性化分层教辅二等生氮族及其应用.doc

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2025年高考备考高中化学个性化分层教辅中等生篇氮族及其应用

一.选择题(共18小题)

1.下列能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是()

A.NH3 B.SO3 C.HCl D.CO2

2.实验室制备NH3的实验原理及装置均正确的是()

A.制取氨气 B.干燥氨气

C.收集氨气 D.吸收氨气

3.下列说法正确的是()

A.工业上通过电解六水合氯化镁制取金属镁

B.接触法制硫酸时,煅烧黄铁矿以得到三氧化硫

C.浓硝酸与铁在常温下不反应,所以可用铁质容器贮运浓硝酸

D.“洁厕灵”(主要成分为盐酸)和“84消毒液”(主要成分为次氯酸钠)不能混用

4.实验室制备下列气体的方法可行的是()

气体

方法

A.

氨气

加热氯化铵固体

B.

二氧化氮

将铝片加到冷浓硝酸中

C.

硫化氢

向硫化钠固体滴加浓硫酸

D.

氧气

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

A.A B.B C.C D.D

5.某学生按图示方法进行实验,观察到以下实验现象:

①铜丝表面缓慢放出气泡,锥形瓶内气体呈红棕色;

②铜丝表面气泡释放速度逐渐加快,气体颜色逐渐变深;

③一段时间后气体颜色逐渐变浅,至几乎无色;

④锥形瓶中液面下降,长颈漏斗中液面上升,最终铜丝与液面脱离接触,反应停止。

下列说法正确的是()

A.开始阶段铜丝表面气泡释放速度缓慢,原因是铜丝在稀HNO3中表面钝化

B.锥形瓶内出现了红棕色气体,表明铜和稀HNO3反应生成了NO2

C.红棕色逐渐变浅的主要原因是3NO2+H2O═2HNO3+NO

D.铜丝与液面脱离接触,反应停止,原因是硝酸消耗完全

6.实验室中使用盐酸、硫酸和硝酸时,对应关系错误的是()

A.稀盐酸:配制AlCl3溶液

B.稀硫酸:蔗糖和淀粉的水解

C.稀硝酸:清洗附有银镜的试管

D.浓硫酸和浓硝酸的混合溶液:苯的磺化

7.氮及其化合物的转化具有重要应用。下列说法不正确的是()

A.实验室探究稀硝酸与铜反应的气态产物:HNO3(稀)NONO2

B.工业制硝酸过程中的物质转化:N2NOHNO3

C.汽车尾气催化转化器中发生的主要反应:2NO+2CON2+2CO2

D.实验室制备少量NH3的原理:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

8.氮及其化合物的转化具有重要应用。下列说法不正确的是()

A.自然固氮、人工固氮都是将N2转化为NH3

B.侯氏制碱法以H2O、NH3、CO2、NaCl为原料制备NaHCO3和NH4Cl

C.工业上通过NH3催化氧化等反应过程生产HNO3

D.多种形态的氮及其化合物间的转化形成了自然界的“氮循环”

9.明代《徐光启手迹》记载了制备硝酸的方法,其主要流程(部分产物已省略)如图:

下列说法错误的是

A.FeSO4的分解产物X为FeO

B.本流程涉及复分解反应

C.HNO3的沸点比H2SO4的低

D.制备使用的铁锅易损坏

10.用如图所示装置制备氨气并验证氨气的还原性,其中不能达到实验目的的是()

A.用装置甲生成氨气

B.用装置乙干燥氨气

C.用装置丙验证氨气的还原性

D.用装置丁和戊分别收集氨气和氮气

11.氮及其化合物的价类二维图如图所示,下列有关说法正确的是()

A.NH3可由NH4NO3固体分解制取

B.NH3生成N2的过程属于氮的固定

C.“雷雨发庄稼”的原理为N2→NO→NO2→HNO3→盐

D.向浓HNO3中投入红热的木炭,产生红棕色气体,证明木炭可与浓HNO3反应生成NO2

12.自然界中氮的循环意义重大。其中,部分含氮物质的转化关系呈现在氮及其化合物的“价—类”二维图中。下列说法不正确的是()

A.a→b的转化是工业制硝酸的基础

B.既属于g又属于f的盐可用作氮肥

C.汽车中的三元催化器可促进尾气中的b、c向a转化

D.实验室中,常用f与强碱反应产生e来检验f中阳离子的存在

13.化学小组同学探究铜与过量浓硝酸反应后溶液呈绿色的原因。

资料:ⅰ.铜与浓硝酸反应过程中可生成HNO2,HNO2易分解产生无色气体。

ⅱ.HNO2是一种弱酸。HNO2电离出,与Cu2+发生如下反应:

Cu2++4?[Cu(NO2)4]2﹣(绿色)

编号

操作

现象

分别向2mL6mol?L﹣1HNO3和2mL6mol?L﹣1NaNO3溶液中通入稳定的NO2气流

HNO3溶液变黄NaNO3溶液不变黄

将实验①的黄色溶液与蓝色Cu(NO3)2溶液混合

溶液呈绿色

将2mLNaNO2溶液与2mLCu(NO3)2溶液混合

溶液呈绿色

向实验③所得溶液中加入1mL浓硝酸

溶液变蓝

下列说法不正确的是()

A.依据实验①,向2mL3mol?L﹣1H2SO4通入稳定

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