5琥珀 课件(共17张PPT).pptxVIP

5.琥珀

同学们，猜一猜这是什么？你在哪里见过？情境导入琥珀奥秘

默读课文并写下疑问，完成问题清单，尝试解答部分回顾质疑提出的问题提问角度解决方法针对课文内容针对课文写法联系生活实际针对一篇文章，我们可以从哪些角度提问题呢？

任务一采用不同的方式简要写出琥珀的形成过程。如：列表格、画箭头、写小标题、文字叙述等。（六要素）这块琥珀是怎么形成的？

任务一时间约摸几万年以前的一个夏天的晌午地点在松树林的一棵松树上人物（角色）松树、苍蝇、蜘蛛起因蜘蛛想把一只苍蝇当做一顿美餐经过蜘蛛和苍蝇恰巧被一大滴松脂包裹起来，并积成松脂球，经过漫长的时间，地壳运动，森林淹没，松树腐烂，松脂球被埋在泥沙里。结果又是几千年过去了，松脂球成了化石。琥珀是怎么形成的？

读一读约莫几万年以前的一个夏天，在松树林里的一棵松树上。一只小苍蝇在阳光下快乐的飞舞，然后停在大松树上休息。蜘蛛想把那只苍蝇当作一顿美餐，突然，被一大滴松脂包裹起来，并积成松脂球。经过漫长的时间，地壳运动，森林淹没，松树腐烂，松脂球被埋在泥沙里，又是几千年过去了，松脂球成了化石。

作者是如何知道这块琥珀是这样形成的呢？任务二在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。想象和推测有什么不同？

想象：凭空的想，可能虚幻不真实。推测：有科学依据，不能凭空乱说。小组探究推测的内容推测的依据形成时间形成条件形成过程发现过程

小组探究形成时间因为没有这么长时间，是无法形成琥珀的。这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了为什么发生在这么长的时间之前呀？用词严谨1

小组探究形成条件因为只有天热，松树才能渗出大滴的松脂，并不断滴下。需要天气炎热、老松树、小苍蝇和小蜘蛛，松脂还要不断地往下滴。还需要形成化石，包括要经历漫长的时间、地壳运动，海水淹没了那片松林，松脂球被掩埋在泥沙下面。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。作者为什么推测天气很热？后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。611

小组探究形成过程依据琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛两只小虫如果那么一滴，俩小家伙拼命挣扎，说不定还能挣扎出来，如果不重重包裹。也许无法形成球，即使形成球，如果太小了，也许经不起几千万年的变化、腐化、风化。形成松脂球？推测它们是一齐被大滴松脂包住。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面97

发现过程依据推测小组探究科学和严谨，看似寻常甚至多余的一个词，一句话，竟然有着举足轻重的作用，这就是语言的精妙之处，也是说明文的魅力所在。这样有科学依据的推测让我们感受到了文章语言的什么特点？

任务三、拓展阅读《琥珀》这篇文章出自德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》。与文章进行比较，说说有什么不同？课文风格采用讲故事的方法，生动、形象、趣味性阅读链接风格语言精炼严谨条理分明

任务四：琥珀有什么价值琥珀很珍贵有很高的研究价值，可以研究发生在几万年以前的事情。可以研究昆虫的发展史。还可以研究当时的环境和当时的地质情况。

即兴展示假设这一块罕见的琥珀现在就放在博物馆里，博物馆的官网上有一则招聘广告，招聘琥珀解说员，同学们想试试吗？

作业小超市1.说一说。1）假设这一块罕见的琥珀现在就放在博物馆里，博物馆的官网上有一则招聘广告，招聘琥珀解说员，同学们想试试吗？（出示招聘广告）××博物馆招聘优秀解说员，应聘内容：以“琥珀”为题材，运用优美语言，按一定形成顺序向参观者解说琥珀。下节课汇报。2）一起评选。假如你是馆长，你会招聘谁？（颁发聘书）2.编一编推测一下老师手中琥珀的形成过程，创编故事。（语句通顺，条理清楚【六要素】，内容有创新）

作业反馈单1.我完成了什么作业？2.在完成本次作业中，我有哪些收获和发现？3.在完成本次作业中，我遇到了哪些困难？我是如何解决的？ 4.在本次作业中，我要向哪些同学学习？ 作业内容评价内容自评生评师评琥珀解说（满分5颗）表达清楚，声音适宜（）颗（）颗（）颗图文并茂（）颗（）颗（）颗逻辑清晰，合理推测（）颗（）颗（）颗语言优美（）颗（）颗（）颗