《桃花源记（第一课时）》课件.pptxVIP

《桃花源记（第一课时）》;;同学们，我们常把不受外界影响的地方或幻想中的美好境界称作什么呀？;1.了解有关陶渊明的文学常识，通过注释和工具书疏通文意，掌握重点字词和句式。

2.理清文章的叙事线索，品味文章精练朴素的语言。

3.体会“桃花源”所寄托的作者的社会理想。;陶渊明（365—427），一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称靖（jìng)节先生，浔阳（今江西九江）人。诗人、散文家，被称为“古今隐逸诗人之宗”。他开创了文人诗歌创作的新领域——田园诗，故被称为“中国第一位田园诗人”。;代表作有《饮酒》《归园田居》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源记》等。

创作风格：语言质朴自然，而又极为精练。诗文重在抒情和言志，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出其洁身自好、不愿屈身逢迎的志趣。;陶渊明生活的时代正是晋宋易代之际。当时统治阶级腐败，军阀连年混战，赋税徭役繁重，民不聊生。长期处于战乱的环境中，中年以后又长期隐居农村，陶渊明对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望更有着切身的体会。于是，他以当时一些避乱事实和传说为素材，创作了《桃花源记》，以寄托自己的政治理想与美好情趣。;记

“记”是古代的一种文体，主要用来记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

著名的记体文章有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》等。;主要类型：

碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的体裁。

游记：一种描写旅行见闻的散文体裁。

杂记：古代一种杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。

笔记：古代一种以记事为主、篇幅短小、内容丰富的体裁。;必记字词;便要还家（“要”同“邀”，邀请）;古今异义;阡陌交通（古义:交错相通。今义:运输事业)

率妻子邑人来此绝境

（妻子，古义:妻子儿女。

今义:男女两人结婚后，女子是男子的妻子）

（绝境，古义:与人世隔绝的地方。

今义:没有出路的境地）;遂与外人间隔（古义:隔绝、不通音讯。

今义:事物在空间或时间上的距离）

无???魏晋（古义:不要说，更不必说。今义:连词，

表示在任何条件下结果都不会改变）

余人各复延至其家（古义：邀请。今义：延长）

未果，寻病终（古义:实现。今义:结果，果实）;一词多义;为;之;认真阅读课文及课下注释，疏通文意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。;晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。;晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。;忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。;忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。;林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。;林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。;土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。;土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。;一、课内建构

1.给加着重号的字词注音。

落英缤纷()俨()然阡陌()

黄发垂髫()间()隔叹惋()

语()云既()出诣()太守

遂()迷刘子骥();2.解释下列加着重号的实词。

(1)缘溪行：____________________________

(2)落英缤纷：____________________________

(3)渔人甚异之：______________________________________________

(4)才通人：____________________________

(5)有良田、美池、桑竹之属：____________________________

(6)阡陌交通：____________________________

(7)具答之：____________________________;(8)便要还家：____________________________

(9)咸来问讯：____________________________

(10)率妻子邑人来此绝境：_________________________