2025年劳动教学教案：维护校园环境.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

劳动教学教案：维护校园环境

1.教学目的

通过本节课的教学，使学生了解校园环境的重要性，培养学生

热爱校园、保护环境的意识，让学生掌握一些基本的环保知识和技

能，养成良好的环保习惯，从而积极参与到校园环境的维护工作中

去。

2.教学内容

-校园环境的概念与重要性

-环保知识与技能

-养成良好的环保习惯

-参与校园环境维护的方法和途径

3.教学方法

采用讲授、示范、互动、实践等教学方法，让学生在理论学习

和实践操作中掌握环保知识和技能，提高环保意识。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

4.教学步骤

4.1导入（5分钟）

通过提问方式引导学生思考校园环境的重要性，引发学生对环

保的关注。

4.2讲解（10分钟）

讲解校园环境的概念与重要性，介绍环保知识和技能，引导学

生养成良好的环保习惯。

4.3示范（5分钟）

教师或学生代表演示正确的垃圾分类、节约用水用电、减少浪

费等环保行为，让学生在实践中学习。

4.4互动（5分钟）

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

学生分组讨论，分享自己的环保经验和想法，讨论如何将这些

想法付诸实践。

4.5实践（10分钟）

学生分组进行校园环境维护实践，如捡拾垃圾、清理杂草等，

亲身体验保护环境的重要性。

4.6总结（5分钟）

教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确自己的责任

和义务，激发学生参与校园环境维护的热情。

5.教学评价

通过学生在课堂上的参与度、实践操作的正确性以及课后对校

园环境的维护行为来评价学生的学习效果。

6.教学资源

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

-教材或环保知识资料

-实物道具（如垃圾分类桶、节约用水用电的设备等）

-校园环境维护工具（如垃圾袋、清洁工具等）

7.教学建议

教师在教学过程中要注意关注学生的学习反馈，根据学生的实

际情况调整教学内容和节奏，鼓励学生积极参与实践操作，培养学

生的环保意识和行动力。同时，要将本节课的学习延伸到课后，鼓

励学生在日常生活中持续关注和参与校园环境的维护工作。