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儋州市第一中学博学审问慎思明辨笃行
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2011-2012(2)八年级第一次月考分析
2011-2012(2)八年级第一次月考成绩分析汇报
这次月考考共考8门学科(语文、数学、英语、政治、历史、物理、生物、地理),其中重点对中考科目(语文、数学、英语、政治、历史、物理六科)进行分析统计。因此,6门学科原始总分满分660分,总赋分满分为69分,满星为12颗星。本次考试共有320人参加考试,无缺考。其中满分共有26人,其中最高分69分9颗星,最低分12分。
语文科
一、语文科三分三率及成绩分段情况分析
语文
1201
1202
1203
1204
1205
1206
年级
考试人数
55
55
53
54
50
53
320
平均分
87.9
91.8
85.2
88.8
85.8
86.9
87.8
最高分
103
105
104
101
100
101
105
最低分
50
57
10
59
49
33
10
101-110
2
4
4
2
0
1
13
95-100(A)
10
25
15
15
7
17
89
90-94(B)
16
11
10
17
15
11
80
85-89(C)
14
8
8
5
13
5
53
80-84(D)
3
3
4
5
4
10
29
优秀率(A率)
21.8%
52.7%
35.8%
31.5%
14.0%
34.0%
31.9%
75-79
6
1
3
5
5
3
23
70-74
2
1
3
1
1
1
9
60-69
1
1
2
3
4
2
13
及格人数
53
54
49
51
47
49
303
及格率
96.4%
98.2%
92.5%
94.4%
94.0%
92.5%
94.7%
50-59
1
1
1
1
0
2
6
40-49
0
0
0
0
1
0
1
39以下
0
0
3
0
0
1
4
低分率
0.0%
0.0%
5.7%
0.0%
0.0%
1.9%
1.3%
二、语文科具体情况分析:
(一)、积累.课本巩固
基础知识的评卷中,觉得学生生字和拼音掌握情况比较好,口语表达基本上都能得满分,名著考查中,对于名著中人物学生还是比较了解,回答正确的学生占大多数。古诗文考查,虽然这次出的默写题都是理解性默写,但是学生整体答题很好,许多同学得了满分,只是有部分学生写错别字。古文阅读中,学生在翻译句子时还是不能以直译为主,意译为辅。
(二)、探究、阅读鉴赏
1、这次我批改的是第一道阅读题,是鲁迅先生的《滕野先生》节选。对初中的学生来说鲁迅先生的文章在理解上有一定的难度,在批改过程中,第一小题同学们做得并不理想,反语的修辞方法刚刚学过,有大慨一半的同学都不记得了。回答五花八门:有说比喻、反问、双关、反嘲,也有说引用、诠释等等。
第二小题提到“哪几类中国人”,同学们回答得大多不完整,因为觉得太简单而忽略了。
第三小题“刺耳”的原因大多能答上,但“自己的感受”部分写得过少而简洁,有些同学竟写成作者自己的感受。这是做题时的审题不清和粗心。
第四小题满分的同学也不够多,原因是回答问题不够完整,只答其一,忘了其二。反映出有些同学上课时并不认真思考和作好笔记。
3、幸福铃声徐薇
这是现代文阅读,共有6个问题要解答,解答范畴都是在理解的基础上筛选归纳信息,并且作出准确地断定。从得分情况来看,考生得分较高。如,第一问题,要求从文段中归纳出主人公“我”的家庭背景。有百分之九十五的同学答对,只有平时不学习者丢失一分。第二题是多项选择题,有A、B、C、D、E项,共2分,考生没有0分者。第三题是考学生筛选概括能力,有百分之九十的同学用自己的语言概括出答案的要点,有百分之十的同学还摸不到头绪。教师还必须关注差生,指导差生如何解答类似的问题。第四题是才学生的对词语的理解,掌握人物的心理活动和内心世界,这道题丢分的较多,主要是对词语把握不准,揣摩不出人物的内心活动。有百分之八十的同学答对。第五题是考学生筛掌握和挖掘能力,有百分之八十的同学答出的要点,但是,却没有创意的答案。最后一题自主解答,难度不大,学生基本能够解答。
(三)、创造、表达、分享
本次月考的作文是命题作文,题目是“激励我的一个人”。结合提示语,这个作文的要求及写作范围都比较适合学生们写作。他们都可以找出曾经激励过自己的一个人来写,因此本次的作文学生们都写得很好。体现在:没有离题作文,百分之九十七的同学都能完成字数要求,书写工整的同学也占有百分之九十,得分在32分以上的作文占有百分之九十,最高分有37、38分的。但从作文的质量来看,我们学生的作文少有思维开阔,内容新颖的作文,普遍都是内容一般,因此拿到最高分的作文不多。
三、语文科考后反思
这
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