2025年教育随笔：科学实践导向劳动课程的设计与实施以敬食养德劳动实践课程为例.docx

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2025-02-21 发布于广东
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科学实践导向劳动课程的设计与实施——以“敬食养德”劳动实践课程为例

党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动既是教育的目标也是教育的重要内容和途径，劳动素养是青少年核心素养的重要组成部分。然而，随着时代的发展，学生劳动素养的现状也呈现出新的特点。2022年3月，项目组成员在徐州市星光小学1—6年级，每个年级随机抽样两个班共536名学生进行了“劳动素养现状”访谈，访谈发现：学生基本都能够在家中参加类似刷碗、扫地等简单的家务劳动，每周参加家务劳动4天以上的比例占到87.5%,其中高年级比例高达95.7%。中高年级有62.0