桂美版（2024）美术一年级下册第五单元第3课 生日巧打扮 教学设计.docx

桂美版（2024）美术一年级下册第五单元第3课

生日巧打扮教学设计

一、教材分析

桂美版（2024）美术一年级下册第五单元第3课《生日巧打扮》紧扣儿童生活实际，以生日派对这一欢乐场景为依托，引导学生探索装扮元素。教材通过展示多样的生日装扮图片、手工艺品示例，激发学生创造力，让他们了解服饰、配饰、环境装饰在营造氛围上的作用，既培养学生对色彩、造型的感知，又为学生提供手工实践机会，综合提升美术素养，开启创意表达之门，使学生感受美术与生活紧密相连。

二、教学目标

通过本节课学习，学生能够了解生日装扮的基本元素，掌握简单装饰技巧，如彩纸折叠、剪裁装饰等，提高动手实践能力，大胆发挥想象，运用色彩、图案装饰物品，装扮出独特生日场景，同时在合作交流、创意实践中，深切感受生日欢乐氛围，激发对美术创作的热爱。

三、教学重点

掌握生日装扮的常见元素，学会运用彩纸、彩笔等材料制作简单装饰品，如生日帽、彩带等。

四、教学难点

如何引导学生大胆创新，巧妙组合装饰元素，打造个性化且富有美感的生日装扮效果，让创意在作品中自然流淌。

五、教学方法

讲授法、演示法、讨论法、实践法。讲授法用于知识铺垫，清晰讲解基础要点；演示法直观呈现制作过程，突破难点；讨论法激发思维碰撞，汇聚创意；实践法让学生在动手操作中内化知识、展现才能。

六、教学过程

（一）导入（情境创设，激发兴趣）

教师提前用彩色气球、彩带将教室一角布置成简易生日派对场景，播放欢快的生日歌。上课伊始，教师微笑着对同学们说：“小朋友们，今天老师要带大家走进一个超级惊喜的地方！看，这像什么呀？”引导学生观察教室布置，孩子们会兴奋地喊出“生日派对”。教师接着说：“没错，今天我们就一起为生日巧打扮，让派对更精彩，大家想不想成为最厉害的小设计师？”

设计意图：利用情境化布置与音乐，瞬间抓住学生注意力，将学生带入熟悉又期待的生日氛围，唤起学生已有生活经验，点燃他们参与热情，为后续学习注入动力。

（二）新授（知识探究，感知创意）

生日装扮大发现

教师利用多媒体展示各种风格生日派对图片，有卡通主题、公主主题、森林主题等，画面涵盖精美的生日蛋糕、华丽服饰、独特装饰品。教师提问：“小朋友们，仔细瞧瞧这些漂亮的生日派对，找一找里面都有什么把派对变得这么美呀？”学生们纷纷举手，说出看到的气球、彩带、漂亮衣服等。教师适时总结：“大家观察得真仔细，这些就是生日装扮的小秘密武器，像气球能让天空变得五彩斑斓，彩带像飞舞的精灵，还有特别的服装让小寿星闪闪发光。”

设计意图：通过丰富视觉素材拓宽学生视野，问题引导促使学生自主观察、思考，初步构建生日装扮元素认知，教师总结强化知识，为实践奠基。

材料魔法变变变

教师拿出彩纸、皱纹纸、剪刀、彩笔、胶水等材料，一一展示并简单演示：“看，一张彩纸平平无奇，折一折，瞧，变成了小扇子形状的装饰；剪一剪，哇，一条弯弯的彩带就出现啦。”接着让学生同桌间互相摸一摸、玩一玩材料，交流感受。教师问：“你们觉得这些材料还能变出什么好玩的？”学生开动脑筋，说出制作花朵、星星等想法。

设计意图：直观演示赋予材料生命力，学生亲手接触感受材料特性，互动交流激发创意想象，化解材料运用难题，让学生熟悉“创作伙伴”。

（三）示范创作（技巧领航，开启思路）

教师以制作生日帽为例，边示范边讲解：“首先，我们选一张大大的彩纸，像这样卷一卷，看，帽子雏形有了，接着用彩笔给它画上喜欢的图案，我画个可爱的小熊，再用小纸条做个帽檐粘上去，一顶专属生日帽就诞生啦！”过程中强调安全使用剪刀、胶水技巧。示范后，教师引导学生回顾步骤，鼓励学生提出疑问。

设计意图：精细示范关键制作步骤，配合生动讲解，降低学生实践难度，回顾与答疑确保学生跟上节奏，扎实掌握基础技能，稳步迈向创作。

（四）小组实践（创意碰撞，合作成长）

将学生分成小组，每组发放材料包，布置任务：“现在轮到大家大显身手，小组合作，为咱们的小模特（可提前准备玩偶或请一位同学模拟）打造生日装扮，从帽子、衣服到周围装饰，尽情发挥想象，看看哪个小组最有创意，最有默契！”学生动手时，教师巡回指导，肯定创意闪光点，如独特配色、新颖造型，针对困难及时帮扶，像协助调整剪裁尺寸、优化粘贴方法，鼓励小组内交流互助。

设计意图：小组合作营造活跃创作氛围，集思广益催生多元创意，实践落实知识技能运用，教师个性化指导保障每个小组前行，培养协作、问题解决与动手能力。

（五）展示评价（分享成果，自信飞扬）

各小组带着装扮好的“小寿星”到台前展示，推选代表分享设计思路：“我们做了彩虹主题，帽子是彩色条纹，衣服贴了云朵和太阳，希望生日像彩虹一样美好。”其他小组倾听后发表感受，教师从创意、技巧、团队协作多维度点评：“第一组颜色搭配超亮眼，手工精细，成员分工有序，特别棒；第二组造型大胆创新，要是粘贴再牢固些就更完美啦。”最后