正确使用常见的修辞方法.pptVIP

一、比喻的作用：生动；????２、化深奥为浅显；

具体；????４、化冗长为简洁。二、比拟的作用：明；2、描绘形象；3、表意丰富。三、借代的作用：以实代虚；以奇代凡；4、以事代情。以启示。

感染力。

气氛。四、夸张的作用：记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。五、对偶的作用：气势；２、叙事透辟，条分缕析；３、节奏鲜明，长于抒情。六、排比的作用：010203040506反复的作用：反复具有突出思想感情，增强节奏感的效果。恰当地运用反复可以抒发强烈的感情，起到强调主题思想的作用。设问的作用：主要是提出问题，引起注意，启发思考。反问的作用：语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读者感情，给读者造成深刻的印象;主要是加强语气，用确定的语气来表明作者自己的思想。知识网络一、主要修辞手法的区分(一)比喻和比拟的区别比喻重在“喻”、即以甲事物喻乙事物，甲乙两物有主有从；比拟重在“拟”,即将甲事物当作乙事物，甲乙两事物彼此相融，浑然一体。⒈性质、作用不同。比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方；它一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物。比拟即模拟，它是用乙事物具有的特性(包括称谓、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于”甲事物。乙事物—般是有生命力的、能活动、有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两者融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。请看如下例句：⑴敌人已经成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着算了。⑵他确乎有点像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气。⑶月亮一露面，满天的星星惊散了。⑷真理它却不会弯腰。例⑴取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点，能给人具体形象的感受，这是比喻。例⑵从树的外形特点联想到祥子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。例⑶“月亮”、“星星”本是物，并无“露面”、“惊散”这样的特征，现以生物的特征描写它们．只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。例⑷将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。借喻与借代的相同点和不同点

替另一事物，事物本??????我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。蜀道之难，难于上青天。一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。四、夸张下了一天雪，到深夜还没有止，屋外一切静极了，静到要听出静的声音来。1几年来的文治武功，在我犹如幼小时候读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。2大家略有一点兴奋，但又很淡漠，不大相信，因为这一类不甚可靠的传闻，是谁都听得耳朵起茧了的。3强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！4B项的“子曰诗云”是借代旧教育的读物。5选出下列没有运用夸张的一项运用夸张要注意以下三点夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。稻田禾苗密又密，卫星掉下来也要把它弹到半空中。夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。

苦干一个月，胜过两个月。这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。以启示。感染力。气氛。夸张的作用：对偶的种类

??????１、正对???????a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。

???????2、反对???????b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

???????3、流水???????c.才饮长沙水，又食武昌鱼。????五、对偶???成分对偶???????然而我的坏处，是在论时事不留面子，砭时弊常取类型，而后者尤与时宜不合。

???句子对偶秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。例1、1987年高考题：以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个