第25课 学习探究新工具 课件（37张PPT） -2024-2025学年七年级全一册信息技术（人教版2024）.pptx

第25课学习探究新工具第五单元物联网应用探索

12了解物联网在学习中的应用。学习目标通过探究热水降温规律的实践探索，掌握利用物联网解决问题的方法，并能迁移应用于解决其他问题。

物联网技术给学习带来了诸多便利，为教师和学生提供了多样化的资源，创造了更加优质的教学环境。物联网技术是如何为我们的学习提供服务的呢？问题情境

学习内容一探索物联网在学习中的应用二探究热水降温规律系统实践

利用物联网技术，学校可以实时收集学生的学习数据，对学生的学习进度和成果进行评估。教师可以根据这些数据及时调整教学计划，为学生提供更加精准的教育服务。物联网还为虚拟现实、增强现实等技术的应用提供了支持，使学生能够更加直观地感受抽象知识，提高学习兴趣。一、探索物联网在学习中的应用

在学科学习中，物联网也发挥着重要的作用。例如，利用距离传感器或者超声波传感器可以测量物体间距离的特性，帮助我们学习距离、半径、直径等概念；利用温湿度传感器测量和监控实验过程中的温湿度变化等。一、探索物联网在学习中的应用

热水降温规律实验二、探究热水降温规律系统实践

热水降温规律实验是一个科学实验，在实验过程中，实验者需要密切关注热水降温的过程，记录关键数据，并根据数据进行分析。实验结束后，还需要对数据进行处理，得出热水降温的规律。小慧在信息科技课程中学习了物联网技术之后，一直想利用传感器等物联实验设备尝试对该实验进行探究。二、探究热水降温规律系统实践

同学们，你们能利用所学知识设计物联系统，完成热水降温规律实验吗？二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结热水降温规律实验对照组玻璃杯不锈钢杯二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结分析热水降温规律实验的功能实现二、探究热水降温规律系统实践需求环节功能描述采集数据传输与存储数据分析处理数据反馈与控制

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结分析热水降温规律实验的功能实现二、探究热水降温规律系统实践需求环节功能描述采集数据利用四个温度传感器，分别获取玻璃杯、玻璃杯（加盖）、不锈钢杯、不锈钢杯（加盖）这四种情况下热水降温的情况传输与存储数据将获取的数据发送到物联网服务平台分析处理数据分析不同条件下热水降温的情况，得出结论反馈与控制本项目不涉及反馈与控制环节

填一填：各功能的实现需要用到哪些设备、软件及平台？（可以采用文字、简笔画等形式）实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结分析热水降温规律实验的功能需求二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结分析热水降温规律实验的功能需求填一填：各功能的实现需要用到哪些设备、软件及平台？（可以采用文字、简笔画等形式）二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结试一试：根据需求分析和功能实现，拖动右边的模块，绘制流程图。若没有需要的模块，也可以自行绘制。设置网络及物联网服务平台上传数据到物联网服务平台水温是否处于阈值之间读取不同材质水杯的水温分析热水降温规律实验的功能需求二、探究热水降温规律系统实践

核心流程图实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结同学们设计的热水降温规律实验系统非常好，接下来我们要尝试热水降温规律实验系统的功能实现。二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结做一做：从工具箱中选择所需器材，完成硬件搭建与网络配置。模拟实现热水降温规律实验的功能二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结登录物联网服务平台添加项目添加设备、主题网络配置模拟实现热水降温规律实验的功能做一做：设置物联网服务平台及网络。二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结设置网络和物联网服务平台模拟实现热水降温规律实验的功能二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结同学们，你们的设计非常好，但是你们的系统能同时采集不同水杯中的水温数据吗？想一想：如何实时获取不同水杯中的水温数据？二、探究热水降温规律系统实践

实践导入探究实践一探究实践二探究实践三实践总结采集数据试一试：用传感器获取水温数据并在主控板上实时显示，将获取的数据记录在下表中。模拟实现热水降温规律实验的功能材质水温玻璃杯玻璃杯（加盖）不锈钢杯不锈钢