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小学教师招聘-中小学教师招聘备考模拟题

单选题（共59题，共59分）

(1.)看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

A.习惯

B（江南博哥）.定势

C.功能固着

D.定向

正确答案：C

参考解析：功能固着也可以看作是一种定式，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了某种物体的常用，或典型的功能时就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。

(2.)在教学生解题方法时，老师告诉学生要“举一反三”和“触类旁通”。从教育心理学上讲，这是在强调（）。

A.创造性

B.学习迁移

C.发现法

D.学习技能

正确答案：B

参考解析：“举一反三”和“触类旁通”强调的是学习迁移的重要性。

(3.)（）用“水下打靶”的实验提出了概括化理论。

A.伍德沃兹

B.桑代克

C.贾德

D.苛勒

正确答案：C

参考解析：贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。

(4.)在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

正确答案：A

参考解析：题干中强调比较容易，则选正迁移。

(5.)（）认为训练的关键在于形式而非内容，而且迁移的产生将是自动的。

A.关系转换说

B.相同要素说

C.概括化理论

D.形式训练说

正确答案：D

参考解析：形式训练说认为训练的关键在于形式而非内容，而且迁移的产生将是自动的。

(6.)已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（）。

A.定势

B.迁移

C.原型启发

D.功能固着

正确答案：B

参考解析：已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为迁移。

(7.)如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（）。

A.逆向负迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.顺向正迁移

正确答案：A

参考解析：逆向负迁移是指后继学习对先前学习的消极影响，题干中材料一的学习是先前学习，材料二的学习是后继学习，而在回忆材料一时，材料二产生了干扰，即消极影响，所以属于逆向负迁移。

(8.)（）提出了迁移理论的相同要素说。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.桑代克

D.斯金纳

正确答案：C

参考解析：桑代克提出了相同要素说，他认为只有当两个技能的因素中有相同的要素时，一个技能的变化才能改变另一个技能的习得。

(9.)形式训练说以（）为基础。

A.认知心理学

B.官能心理学

C.行为主义心理学

D.格式塔心理学

正确答案：B

参考解析：形式训练说是最早的关于迁移的理论，其心理学基础是官能心理学。形式训练说的基本主张是迁移要经历一个形式训练过程才能产生。

(10.)学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（）。

A.顺向负迁移

B.顺向正迁移

C.逆向负迁移

D.逆向正迁移

正确答案：A

参考解析：顺向负迁移。

(11.)以下可以用迁移的道理加以解释的现象是（）。

A.举一反三

B.杯弓蛇影

C.叶公好龙

D.不愤不启，不悱不发

正确答案：A

参考解析：举一反三属于同化性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

(12.)对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的（）越高。

A.流畅性

B.独创性

C.目的性

D.结构性

正确答案：A

参考解析：由创造性的主要特征可知A正确

(13.)常常用伞来遮阳避雨，却没想过它还可以当作武器使用，这种心理现象属于（）。

A.思维定势

B.原型启发

C.功能固着

D.酝酿效应

正确答案：C

参考解析：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。

(14.)某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音“b”的音，这种心理现象是（）。

A.功能固着

B.思维定势

C.智力低下

D.反应迟钝

正确答案：B

参考解析：定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态。

(15.)科学家通过观察蜻蜓飞行而发明直升机，这其中促进科学家问题解决的主要因素是（）。

A.定势

B.迁移

C.原型启发

D.问题表征

正确答案：C

参考解析：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决问题的启发。

(16.)阿基米德为了解决“皇冠是否掺假”问题，冥思苦想，尝试了很多想法，但都失败了。然后去洗澡时忽然想到了解决问题的方法，这是（）。

A.原型启发

B.酝酿