网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

七年级下册生物(苏教版)14天学习计划(背记版).pdf

七年级下册生物(苏教版)14天学习计划(背记版).pdf

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2025版七年级下册生物寒假预习

【苏教版】天学习计划第天

141

日期:姓名:监督人:

生态系统中,无论是生产者、消费者、分解者之间,还是它们与非生物环境之间,都相互依

赖、相互作用、密不可分,从而实现生态系统的物质循环和能量流动。

是、、以及

生态系统由生产者消费者分解者非生

物环境构成的有机整体。

环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。

生态因素可以分为和。

非生物因素生物因素

非生物因素主要包括水、温度、空气和光等。

生物因素是指同一环境中能够影响某种生物生活

和分布的其他生物。

生态系统的组成

生物部分:

生产者:自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物,主要是绿色植物。它们通过光合作

用将无机物转化为有机物,不仅为自身生长发育等提供物质和能量,也为其他生物提供了食物和

能量来源,是生态系统中最关键的组成成分。

消费者:自己不能制造有机物,只能取食其他动植物的生物,包括大多数动物。

生态系统中将死亡的动植物遗体分解的微生物,主要是。它们能将动植物遗

分解者:细菌和真菌

体中的有机物分解成无机物释放到无机环境中,促进物质循环和能量流动,是生态系统中不可

缺少的组成部分。

包括、、、、等,为生物的生命活动提供。

非生物部分:阳光空气水温度土壤物质和能量

第1页,共14页

2025版七年级下册生物寒假预习

【苏教版】天学习计划第天

142

日期:姓名:监督人:

食物链与食物网

食物链的定义

在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链

状结构叫做食物链。

食物链的书写

食物链的起始环节是生产者,一般是绿色植物,终点是最高级消

费者。

食物链有长有短,一般短的食物链由2-3个环节构成,长的食物链由4-5个环节构成。

食物链中用箭头表示生物之间的捕食关系,箭头指向捕食者,如草→兔→狐。食物链只包含生

和,不包括和。食物网的概念在一个生态系统中,往往有很多条食

产者消费者分解者非生物部分

物链,它们彼此交错连接,形成食物网。

系统中各生物成分不是孤立存在的,它们之间存在一定的营养关系。例如,一种生物以另一种

生物为食的取食与被食的关系,一种生物寄生在另一种生物的体内或体表以吸取营养物质的寄

生与被寄生的关系等。

食物链和食物网的功能

物质循环:食物链和食物网是生态系统中物质循环的渠道,生物从环境中获取物质,通过食物

链和食物网传递,最终又返回环境。

能量流动:能量沿着食物链和食物网单向流动、逐级递减,一般只有10%-20%的能量能够流入

下一个营养级。

食物链和食物网的重要性

它们是生态系统的营养结构,反映了生态

系统中生物之间的复杂关系,是生态系统

保持相对稳定的重要条件,其与

复杂程度生

态系统的稳定性呈正相关。

第2页,共14页

2025版七年级下册生物寒假预习

您可能关注的文档

文档评论(0)

未名数码 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

中小学一级教师,高级工程师

领域认证该用户于2023年11月08日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档