2025届高考语文专题复习：修辞手法+.pptx

;复习目标：

1、了解高考中修辞类考题的基本考查方式。

2、掌握修辞类考题的基本答题技巧。;;;;考查形式：选择题和简答题

在语言文字运用中可以是判断修辞手法的选择题，也可以是分析修辞手法的结构和效果主观题，甚至是和选用句式、仿用句式、变换句式、扩展语句等相结合的主观题。

在现代文阅读和古诗鉴赏中更多以主观题的形式对修辞手法进行考查，偶尔也在选择题的部分选项中有所涉及。;【考情分析】;【考情分析】;;例1、(2022全国甲卷)下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是()

“古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。”

A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

C．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。

D．心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。;例2.（2024全国甲卷）下列句子中画线的词语与文中画线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（3分）

博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……

A.烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。

B.鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。

C.夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。

D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;答案是B，借代;例3.[2017·江苏卷]下列句子中,没有使用比喻手法的一项是()

A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。

B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。

C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。

D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会???任,带动了东道国在观念上弯道超车。;【即时体验】

例3.[2017·江苏卷]下列句子中,没有使用比喻手法的一项是()

A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。

B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。

C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。

D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道国在观念上弯道超车。;题型二语言文字运用题之主观题——修辞手法赏析（明考型)

例1：（2024年新课标2卷）文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？

例2：[2022·新高考Ⅰ卷]文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）

例3：[2022·新高考Ⅱ卷]文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分）

例4：[2021·新高考Ⅰ卷]文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)

例5：[2021·甲卷]文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)

例6：[2020·新高考Ⅰ卷]比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)

;例4、（2024年新课标2卷）阅读下面的文字，完成下面小题。(5分);2024年新高考Ⅱ卷：

①“不是吗？”是个反问句，肯定和强化了“打伞

会让人觉得辜负了这云、这雨”这一意思；（构成）

②强化了作者对这云和这雨的喜爱之情，也激发了

读者的同感，能加深读者的印象。（效果）;修辞手法的表达效果题答题方法：

1.准确辨别修辞手法；

2.分析修辞手法的构成；

3.结合具体语境谈效果。;常见修辞手法概览;例5、文中画波浪线的句子运用了比喻，请分析其构成与表达效果。(5分)

造心需要时间。少则一分一秒，多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲珑。久拖不决的谨小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。有的人，须发皆白，还在心的地基挖土打桩。造心通常是父母的手，在最初心灵的模型上，留下永不消退的指纹。所以普天下为人父母者，要珍视这一份特别庄重的义务与责任。

;例6、(2020·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。(5分)