二年级体育与健康上册教案.docVIP

二年级体育与健康上册教案

一、课题

趣味跳跃与身体协调发展

二、教学目标

1.运动技能目标

-让学生掌握单脚跳、双脚跳的基本动作要领，提高跳跃能力。

2.身体健康目标

-通过跳跃练习，增强学生腿部力量，提高心肺功能。

3.心理健康与社会适应目标

-培养学生勇敢、果断的意志品质，以及积极参与体育活动的兴趣。

-在小组活动中，提高学生合作交流的能力。

三、教学重点难点

1.教学重点

-单脚跳时，保持身体平衡，膝盖弯曲缓冲；双脚跳时，双脚同时起跳、落地，屈膝缓冲。

2.教学难点

-如何让学生在跳跃过程中自然协调地运用手臂摆动来辅助身体平衡。

四、教学方法

1.游戏竞赛法

-通过设置游戏和竞赛情境，激发学生的兴趣和竞争意识，促使学生积极主动地参与到跳跃练习中。

2.小组合作探究法

五、教学过程

（一）开始部分（5分钟）

1.课堂常规

-教师整队，检查人数。

-师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

-安排见习生。

-教师：“同学们好！今天我们要上一节非常有趣的体育课，我们会一起做很多跳跃的游戏哦。首先，大家要站成四列横队，快看看自己有没有站整齐呀。”

-学生迅速站好队，精神饱满地回应老师。

（二）准备部分（10分钟）

1.慢跑热身

-教师带领学生围绕操场慢跑两圈，速度适中。

-教师边跑边说：“同学们，跟着老师的节奏，跑起来，注意调整呼吸哦。”

2.关节活动操

-头部运动：教师示范头部转动动作，边做边说：“头部运动，一二三四，五六七八。”学生跟着做。

-肩部运动：“肩部前后绕环，一二三四，五六七八。”

-扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做四个八拍。

（三）基本部分（25分钟）

1.单脚跳学习（10分钟）

-教师示范单脚跳动作

-教师：“同学们，现在老师要给大家展示单脚跳啦。看，我先抬起一只脚，然后用另一只脚用力蹬地起跳，在空中的时候，身体要保持平衡，膝盖稍微弯曲来缓冲落地。”

-教师示范几次后，问学生：“大家看清楚了吗？谁来说一说单脚跳的时候要注意什么呢？”

-学生回答后，教师总结并强调重点。

-学生分组练习

-教师将学生分成四人一组，每个小组一块小场地。

-教师：“现在大家分成小组开始练习单脚跳吧。每个同学先跳5米，然后换脚再跳回来，小组里的其他同学要仔细观察，看看有没有做得不对的地方哦。”

-学生在小组内练习，教师巡视指导，对个别动作不规范的学生进行纠正。

-小组展示与评价

-教师：“哪个小组想先来展示一下你们单脚跳的成果呀？”

-选出一个小组进行展示，展示后教师组织其他小组进行评价。

-教师：“这个小组的同学跳得怎么样呀？大家可以从动作是否标准、身体是否平衡等方面来说一说。”

-学生评价后，教师再进行点评，并给予鼓励。

2.双脚跳学习（10分钟）

-教师示范双脚跳动作

-教师：“接下来，老师要教大家双脚跳了。双脚跳就是两只脚同时起跳，同时落地，起跳的时候要用力蹬地，落地的时候要屈膝缓冲，就像这样。”教师示范多次。

-教师问学生：“那双脚跳和单脚跳有哪些不同的地方呢？”引导学生思考。

-学生自主探究练习

-教师：“现在大家自己尝试着练习双脚跳，想一想怎样才能跳得又远又稳呢。”

-学生练习时，教师提醒学生注意动作要领，并观察学生的练习情况。

-游戏竞赛：“接力双脚跳”（5分钟）

-教师讲解游戏规则：“我们要进行一个接力双脚跳的游戏。将同学们分成四组，每组同学站在起跑线后，听到老师的哨声后，第一个同学双脚跳20米，然后返回起点和第二个同学击掌，第二个同学再出发，最先完成的小组获胜。”

-组织学生进行游戏，在游戏过程中，教师为学生加油助威，强调安全问题。

（四）结束部分（10分钟）

1.放松拉伸

-教师带领学生进行放松拉伸活动，如腿部肌肉拉伸、腰部拉伸等。

-教师：“同学们，现在我们来放松一下。先把腿伸直，用手去够脚尖，感受一下腿部肌肉的拉伸。”每个动作保持15-30秒。

2.课堂小结

-教师对本节课的学习内容进行总结，回顾单脚跳和双脚跳的动作要领，表扬学生在课堂上的表现。

-教师：“今天大家在单脚跳和双脚跳的学习中都非常努力，很多同学都掌握了正确的动作。而且在游戏中，大家也表现出了团结协作的精神。”

3.布置作业

-教师布置课后作业（见作业设计部分）。

4.宣布下课

-教师：“好了，今天的课就上到这里，同学们再见！”

-学生：“老师再见！”

六、教材分析

1.教材内容

-本教材中的跳跃部分是二年级体育与健康课程的重要组成部分。单脚跳和双脚跳是基础的跳跃动作，有助于发展学生的下肢力量、协调性和平衡能力。

2.教材特点

-趣味性强：通过游戏和竞赛的方式进行教学，符合二年级学生活泼好