2025年中考语文总复习古诗词曲赏析与默写课标40首古诗词曲核心考点梳理-九年级下册.pptxVIP

编者按：表格内左栏原文内容标彩色的字为默写中易写错的字，画线句为中考默写高频句。

古诗词曲赏析与默写课标40首古诗词曲核心考点梳理九年级下册

第1首渔家傲·秋思［北宋］范仲淹（2021）【写作背景】宋仁宗康定元年，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。原文译文鉴赏塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。西北边疆秋天到来，风景与中原自是不同，大雁过早地向衡阳飞去，而且毫无逗留之意。内容理解：这两句写塞下天气极寒冷，与词人自己的家乡大不相同。“塞下”点明地点是边塞，“秋”点明季节是秋天，“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。

原文译文鉴赏四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。战马悲鸣寒风呼啸，连着军营中的号角声，各种边塞特有的声音回响，层峦叠嶂里，暮霭沉沉，一座孤城紧闭。写作手法：边声、号角声是所听，千嶂、长烟、落日、孤城是所见，视听结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞风景的“异”处，为下片抒情蓄势。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。端起一杯浊酒，想起家在远方，边功未立，敌寇没破，我又怎能返乡。内容理解：这两句为全词核心，词人正面揭示自己和征夫们的矛盾心理，抒发将士们的建功之志和思乡之情。续表

原文译文鉴赏羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。只听见羌笛悠悠如诉如泣，月光朗照，满地寒霜，这样的夜晚谁能入睡，将军和出征的士兵满头白发，热泪千行。情感：表达出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。主旨：词人将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发了边关将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。续表

第2首江城子·密州出猎［北宋］苏轼（2019）【写作背景】此词创作于作者被贬至密州任上。原文译文鉴赏老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。我一老夫，姑且学习少年的疏狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，骑马的随从很多，飞快越过平野山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，我亲手射杀猛虎，试比英武潇洒的孙郎。内容理解：这几句表明这是一次装备齐全、人数众多的热热闹闹的狩猎。炼字：一个“狂”字统领全篇，抒写词人胸中雄伟豪放的气概；“卷”字极言行走之快，既写出千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪的高昂。

原文译文鉴赏酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？酒兴正酣，不由胸襟开阔，胆气豪壮。虽然鬓角稍白，对壮志犹存的才士，又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？用典：化用“冯唐出使”的典故，以魏尚自比，含蓄地表达出词人希望重新受到朝廷重用的愿望。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。我终将拉饰以彩绘的弓如满月般，一箭射中侵扰西北边境的西夏军队。用典：运用“射天狼”的典故，抒发词人想要报效祖国、抵御入侵者、建功立业的坦荡胸怀和豪情壮志。续表

原文译文鉴赏主旨：这首词通过写密州出猎时的所见所闻、所想所感，突出词人的豪放英勇，并借历史典故委婉地表达出自己期盼重新得到朝廷重用、驰骋疆场、为国效力、杀敌报国的坚定决心和爱国情怀。续表

第3首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之［南宋］辛弃疾【写作背景】辛弃疾二十一岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。后率义军回到南宋，当过许多地方的长官。他极力主张收复中原，却长期不得任用，闲居近二十年。宋孝宗淳熙十五年（1188）冬天，辛弃疾与陈亮在铅山瓢泉会见，即第二次“鹅湖之会”。陈亮为人才气豪迈，议论纵横，二人用诗词唱和。这首《破阵子》大约是作于鹅湖之会后、杭州重逢前的五年间。

原文译文鉴赏醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯观看宝剑，梦中回到连在一起的众多军营，接连响起号角声。内容理解：开头两句便把镜头定在军营之中，刻画了一位典型的落魄英雄形象。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。在军营里，把酒食分给部下享用，乐器演奏着悲壮粗犷的军乐，秋天在战场上检阅军队阅兵。内容理解：写出战前的给养准备：“五十弦”与“吹角连营”相呼应，营造了雄浑阔大的意境，描绘战争爆发前的情状。“秋”字点明了季节，烘托了出征前肃杀的气氛。

原文译文鉴赏马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭离弦像响雷一样震耳。（我）一心想替君主完成收复北方失地的国家大事，赢得生前的功勋，身后的美名。可惜如今，（我）白发已生！内容理解：描绘了战斗场面的激烈和顺利，刻画了一个勇往直前、势不可当的英雄形象。“可怜”二字，笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变为悲壮，充满词人壮志不遂的抑郁和愤慨。主旨：整首