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小学教师招聘-《小学教育心理学》标准预测试卷13

单选题（共20题，共20分）

(1.)短时记忆中的容量单位是()。

A.比特

B.字节

C.组块

D.词

正确答案：C（江南博哥）

参考解析：短时记忆中的容量单位是组块，一般说来人的短时记忆组块为5个到9个。

(2.)每个概念都包含两个方面，它们是内涵和()。

A.例证

B.外延

C.名称

D.属性

正确答案：B

参考解析：每个概念都包括内涵和外延。

(3.)在人格特征中，具有核心作用的成分是()。

A.能力

B.气质

C.性格

D.认知方式

正确答案：C

参考解析：性格是人稳定个性的心理特征，表现在人对现实的态度和相应的行为方式上。性格是人格特征方面具有核心作用的成分。

(4.)勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了()状态。

A.表情

B.心境

C.激情

D.应激

正确答案：C

参考解析：激情表现在动作等多个方面，表情纯粹是指脸部动作。

(5.)艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与()的关系。

A.学习过程

B.记忆方法

C.记忆材料

D.时间

正确答案：D

参考解析：本题考查的是学习规律中的遗忘规律。

(6.)下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是()。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

正确答案：A

参考解析：努力为内部不稳定因素，任务难度属于外部稳定因素，运气属于外部不稳定因素。

(7.)将学习过程视为“闻—见—知—行”的学者是()。

A.老子

B.荀子

C.孔子

D.奥苏贝尔

正确答案：C

参考解析：孔子将学习过程分为“闻、见、知、行”四个步骤。@jin

(8.)下面不是问题的必需成分的是()。

A.目的

B.方法

C.障碍

D.假设

正确答案：B

参考解析：问题的必需成分有目的、障碍和假设。

(9.)“经验泛化说”是提出来的。

A.桑代克

B.贾德

C.詹姆士

D.武德沃斯

正确答案：B

参考解析：贾德提出了迁移的经验泛化说。

(10.)儿童道德性发展的可逆阶段是在()。

A.2~5岁

B.6~7岁

C.8~10岁

D.11~13岁

正确答案：C

参考解析：根据皮亚杰道德发展规律，儿童八九岁时不再无条件服从权威，同时自己的判断还不成熟。此阶段就属于可逆阶段。

(11.)对小学生影响最大、最直接的人是()。

A.同辈群体

B.教师

C.父母

D.兄弟姐妹

正确答案：B

参考解析：教师是对小学生影响最大、最直接的人。

(12.)心理卫生教育最适宜的时期是()。

A.幼儿时期

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

正确答案：B

参考解析：小学阶段是心理发展的关键期，也是最容易产生心理困惑的时期，故应该及时进行心理卫生教育。

(13.)奠定儿童人格和心理健康基础的是()。

A.社会

B.家庭

C.学校

D.教师

正确答案：B

参考解析：家庭是奠定儿童人格和心理健康的基础。

(14.)不成熟的冲突解决方式有()。

A.重建

B.轮流

C.选择

D.逃避

正确答案：D

参考解析：逃避属于不成熟的冲突解决方式。

(15.)班级集体建设中最关键的因素是()。

A.班主任

B.目标和规范

C.学生人数

D.班干部

正确答案：B

参考解析：目标和规范是班级建设中最关键的因素。

(16.)下面说法中正确的是()。

A.创造力与智力高度相关

B.高智力者，创造力也高

C.低智力者，创造力高

D.知识经验与创造力有正相关

正确答案：D

参考解析：智力与创造力呈正相关，但并不是高智力一定有高创造力。

(17.)小学教育心理学的研究对象是（）。

A.小学教育中教与学的心理活动

B.小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.以上答案都不正确

正确答案：B

参考解析：小学教育心理学的研究对象是小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律。

(18.)以下哪一类不属于组织策略？()

A.利用图形

B.利用表格

C.过度学习

D.列提纲

正确答案：C

参考解析：过度学习属于复述策略。

(19.)在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是()。

A.常模

B.效度

C.难度

D.信度

正确答案：A

参考解析：一般来说，常模是指测验时的参照指标，建立在测验之前。

(20.)气质与性格的区别主要体现在方面。

A.特性与共性

B.包含与被包含的关系

C.能力与人格

D.生理与社会

正确答案：D

参考解析：气质是人生来就具有的心理活动的动力特征，存在着神