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小学教师招聘-《小学教育心理学》押题密卷2

单选题（共15题，共15分）

(1.)群体对每个成员的吸引力，就是()

A.群体凝聚力

B.课堂气氛

C.群体规范

D.学校人（江南博哥）际关系

正确答案：A

参考解析：群体凝聚力指群体列每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。

(2.)在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”能是()

A.原型操作

B.原型定向

C.原型内化

D.原型启发

正确答案：A

参考解析：原型操作在加里培林及其学派的著作中祢为“物质或物质化活动阶段”，故选A。

(3.)课堂上人际关系出现双方相互亲近。认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种()的人际关系。

A.吸引

B.合作

C.沟通

D.平等

正确答案：A

参考解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象.它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征：人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的想象，.以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。

(4.)知道“三角形的内角和等于180°’’，属于()

A.策略性知识

B.陈述性知识

C.条件性知识

D.程序性知识

正确答案：B

参考解析：陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。

(5.)在教“鸟”概：念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了()

A.命题

B.案例

C.反例

D.正例

正确答案：D

参考解析：首先要弄清概念。正例指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。由此可知.题中运用的是鸟的正例。

(6.)使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.自我意识

正确答案：D

参考解析：自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

(7.)以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()

A.奥苏伯尔一认知发现说

B.苛勒一完形一顿悟说

C.托尔曼一一认知目的说

D.加涅一信息加工理论

正确答案：A

参考解析：奥苏伯尔的代表理论是有意义的接受学习论，认知发现说是布鲁纳的代表理论。

(8.)教育心理学主要研宄的是学校教育中的()

A.学生的学习

B.教育措施

C.学校环境

D.学与教的规律

正确答案：D

参考解析：教学心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，它拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教、学与教之间的相互作

用。

(9.)布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属予基本结构的是()

A.基本概念

B.基本原理

C.基本方法

D.基本知识

正确答案：D

参考解析：在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法。

(10.)()是学生心理健康教育的主要场所。

A.学校

B.家庭

C.社会

D.工作单位

正确答案：A

参考解析：学校是学生心理健康教育的主要场所。

(11.)下列属于需要层次理论中的成长性需要的是()

A.自我实现的需要

B.归属与爱的需要

C.生理的需要

D.尊重的需要

正确答案：A

参考解析：成长性需要是指求知与理群需要、审美的需要、自我实现的需要.基率需要是指生理需要、安全的需要、归属呵爱的需要和尊重的需要。

(12.)下面有关操作技能的特点正确的是()

A.物质性、外显性、展开性

B.观念性、内潜性、简缩性

C.物质性、外显性、简缩性

D.观念性、内潜性、展开性

正确答案：A

参考解析：操作技能具有物质性、外显性、连续性、展开性、协调性和稳定性等特点。与之相对的是心智技能内有内隐性、观念性和简缩性特点。

(13.)小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于()

A.独立的发现学习

B.有指导的发现学习

C.有意义学习

D.接受学习

正确答案：A

参考解析：小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断地尝试错误而发现解决问题的方法。

(14.)下列选项属于学习的是()

A.每天跑步

B.视力下降

C.不怕见生人了

D.药物引起瞌睡

正确答案：C

参考解析：根据学习的特征：表现为行为的变化：引起的变化是相对持久的：学习是由反复经验而引起的，可判断只有C符合。

(15.)经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题.这时教师处予发鼹的（)

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

正确答案：B

参考解析：教师处在关注情境阶段时，经常考虑：如何教好课”

填空题（共20题，共20分）

(16.