2024学年六年级英语上册Unit3CarefortheEarth第3课时教学设计陕旅版三起.docVIP

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Unit3第3课时教学设计

【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）六年级上册Unit3CarefortheEarth

【主题】PartB:Let’slearnmore.Look,group,writeandsay.Thinkanddraw.

【课时】第3课时

一、教学目标

1.能读懂Let’s learnmore部分的短文，正确理解并能敏捷运用careearth,dobadthingsto,toomany/much等短语。

2.通过对短文的学习，培育学生的快速阅读实力。

3.通过对短文的学习，增加学生的环保意识。

二、教学打算

1.老师打算：

（1）Let’slearnmore部分的音频（老师可在优教平台干脆下载运用）。

（2）课件或小黑板打算下列句子：

Thereare___trees,flowers,riversand___ontheearth.

Wecutdown______trees.

Wewaste______waterandmaketheair___.

（3）一个地球仪和一张世界地图。

（4）一些环保口号。

2.学生打算：

（1）一盒彩笔。

（2）一些彩纸。

三、教学方法建议

I.课程导人（LeadingIn）

i.课前问答

老师出示所打算的世界地图，和学生进行探讨。

T:Look.Thisisamapoftheworld.Weliveonit.Whatdothebluepartsstandfor?

Ss:Bluepartsstandforoceansandseas.

T:Whatdogreenpartsstandfor?

Ss:Greenpartsstandsfortreesandgrass.

T:Well.Ourearthisbeautiful,isn’tit?

ii.新课导人

老师展示所打算的地球仪，引导学生视察，从而引出本节课话题：

T:Hello,boysandgirls.Lookattheearth.Weliveontheearth.It’sourhome.It’sourmotherearth.Wheredowelive,canyoupointitout?

II.课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）

i.新课展示

1.老师结合短文内容提出问题，然后播放录音，让学生带着问题听短文，了解短文大意。

Question1:Whatbadthingsdowedotoourearth?

Question2:Whatshouldwedo?

2.老师再次播放录音，播放完毕后，随机选出几位学生回答上面的两个问题，检测他们对短文的理解状况。

Answer1:Wecutdowntoomanytrees.Wewastetoomuchwaterandmaketheairdirty.

Answer2:Weshouldcareforourearth.Weshoulddosomethingtomakethewaterandtheairclean.Weshouldplantmoretreesandhelptheanimals.

ii.阅读理解

1.让学生读短文的第一、二段，然后用课件或小黑板展示下列句子，让学生依据阅读的内容补全下列句子：

(1)Thereare trees,flowers,riversand ontheearth.

(2)Wecutdown trees.

(3)Wewaste waterandmaketheair .

参考答案：(1)many,mountains(2)toomany(3)toomuch,dirty

2.老师让学生勾画出各自由阅读课文时遇到的不熟识的词语，先请同学们依据语境猜猜这些词语的意思，之后老师解疑答惑，讲解短语carefor,dobadthingsto.

（1）carefor关切、爱惜；如：

Alicehasawhiterabbitandshecaresforit.

（2）dobadthingsto对……做坏事，损坏……；如：

Wearefriends.Weshouldn’tdoba