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小学教师招聘-《小学教育学》标准预测试卷8

单选题（共20题，共20分）

(1.)以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()

A.孔子

B.昆体良

C.赫尔巴特

D.夸（江南博哥）美纽斯

正确答案：D

参考解析：1632年夸美纽斯的《大教学论》出版，根据对他所处时代背景的考察和对他的教育思想的分析，他的教学论与哲学观是紧密相联的。在认识论上，他主要受到英国唯物主义哲学家培根的感觉论的影响。提出感觉是认识的第一步，这种唯物主义感觉认识论成为他的教育理论的主要基础。故正确答案为D。

(2.)我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日

正确答案：C

参考解析：1951年10月1曰颁布了《关于改革学制的决定》。

(3.)课程目标有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、()。

A.操作性和指导性

B.指导性和灵活性

C.工具性和基础性

D.操作性和灵活性

正确答案：A

参考解析：课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、操作性和指导性

(4.)我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()。

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹

正确答案：A

参考解析：孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。

(5.)我国实施义务教育的法律保证是()。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法实施细则》

D.《义务教育法》

正确答案：D

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。

(6.)教学过程阶段的中心环节是()。

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检査知识

正确答案：A

参考解析：教学过程阶段的中心环节是领会知识。

(7.)班集体形成的基础是()

A.明确的共同目标

B.平等、心理相容的氛围

C.共同的生活准则

D.—定的组织结构

正确答案：A

参考解析：目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。明确的共同目标是班集体形成的基础。

(8.)学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

A.引导性

B.间接性

C.简捷性

D.交往性

正确答案：B

参考解析：学生学习的内容是已知的间接知识，并在教学中间接地去认识世界。教学过程中学生认识的客体是学生认识活动指向的对象，主要是以课程教材为基本形态，不是一般的“原理”形态。因此，学生个体认识具有间接性的特点。故正确答案为B。

(9.)教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.练习法

正确答案：B

参考解析：谈话法也叫问答法，是教师根据学生已有的知识和经验提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，易于使学生保持注意和兴趣，对培养学生的语言表达能力和独立思想也有很大作用。故正确答案为B。

(10.)“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的()。

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.因材施教原则

正确答案：B

参考解析：这句话反映了德育的疏导性原则。

(11.)在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是()。

A.个别教学

B.分组教学

C.班级教学

D.设计教学

正确答案：C

参考解析：班级教学制有利于高效率、大面积地培养学生。

(12.)个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。

A.公正评价权

B.人格尊严权

C.隐私权

D.名誉权

正确答案：C

参考解析：教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的隱私权。

(13.)美国教育家杜威要反对的是()。

A.儿童中心论的观点

B.教师中心论的观点

C.活动中心论的观点

D.经验中心论的观点

正确答案：B

参考解析：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以儿童的发展为目的，反对教师中心论观点。

(14.)1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为()。

A.4年

B.6年

C.9年

D.8年

正确答案：B

参考解析：参考中华民国的教育的相关内容其年限为6年。

(15.)“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自()。

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《孟子》

正确答案：A

参考解析：有关此原则的最早论述见于《学记》

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