2025年新沪科版物理八年级上册 实践 探究森林火情缘由 教学课件.pptx

跨学科实践探究森林火情缘由;物理观念

1.认识盛有水的矿泉水瓶对光的作用；

2.认识燃烧的条件；了解相关的森林防火知识。

科学思维

由凸透镜对光线的作用，延伸到盛有水的矿泉水瓶在阳光下对光的作用，从物理学视角认识森林火情。;科学探究

通过动手实践，亲历发现问题、分析和解决问题的能力，体会科学与实际生活的融合方法，培养学生解决问题的能力和动手实践的能力。

科学态度与责任

逐步形成探索未知的内在动力，感受物理学的贡献，培养用知识服务社会的责任感和使命感。;在阳光下给绿植洒水，绿植上晶莹的水珠增加了绿植的观赏性，一段时间后发现绿植的叶片上有一个很小的白点，园艺师傅介绍绿植叶片上的白点是被阳光烧蚀的。你知道这其中的道理吗？;演示实验：盛有水的瓶子中的小鱼在游动，观察瓶子侧壁，所看到的小鱼与实际的小鱼有什么不同。

思考：为何会发生这种变化？;任务一、查阅并整理资料;3.总结归纳;3.总结归纳;3.总结归纳;;任务二、进行实验探究;任务二、进行实验探究;任务二、进行实验探究;任务二、进行实验探究;特别强调逃生方法：①一旦发现自己身处森林着火区域，应当使用沾湿的

毛巾遮住口鼻，附近有水源的情况下最好把身上的衣服浸湿，增加一层保护。躲避不及时，应选在附近没有可燃物的平地卧地避烟。切不可选择低洼地或坑、洞避烟，因为低洼地和坑、洞容易沉积烟尘。

②在森林中遭遇火灾，一定要密切注意风向的变化，应当逆风逃生。如果突然感觉无风，更不能麻痹大意，这往往意味着风向将会发生变化或者逆转，一旦逃避不及，容易造成伤亡。

③如果被大火包围在半山腰，要快速向山下跑，切忌往山上跑，通常火势向上蔓延的速度要比人跑的速度大得多。;任务二、进行实验探究;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。