10.3　机械效率课件（精讲）--2024-2025学年鲁科版八年级下册物理.pptx

第三节机械效率;栏目导航;知识梳理;三、机械效率

1.定义:物理学中,将有用功跟总功的叫作机械效率,通常用

表示。?

2.公式:η=,η通常用百分数表示。?

3.大小:机械效率总。?

4.影响机械效率的主要因素:一是,二是机械自重。?

5.提高滑轮组机械效率的方法:一是减小自身的重力,二是

提升物体的重力,三是使转动轴保持良好的润滑。?

[注意]机械效率是有用功与总功之比,它只表示机械做功时有用功在总功中所占的比例,只有大小,没有单位。;要点突破;解析:②实验中,应将小车正放在斜面底端,沿斜面拉动小车时,为使弹簧测力计的示数稳定,应尽量使小车做匀速直线运动,测量拉力计算做功;③沿竖直方向匀速提升小车至斜面顶端,使之上升至高度h,测量拉力计算做功。;④保持斜面高度不变,用不同的长木板改变斜面的坡度,再做1组实验,并将实验数据填入表中。;(1)该实验的主要目的是。;(2)根据实验目的将表格A、B两处填写完整。

A:;

B:。;(3)根据实验目的,分析测量结果,你认为最合理的结论是。

A.利用斜面提升物体可以省力

B.利用斜面提升物体既可以省力,也可以省功

C.利用斜面提升物体可以省力,但费距离,不省功

D.斜面越陡越不省力,斜面越陡,可以省距离;[针对训练1]使用杠杆、定滑轮、动滑轮等简单机械,将同一物体匀速提升相同的高度,若机械的摩擦和自重可以忽略不计,则下列说法正确的是()

A.因为使用定滑轮不省力,所以使用定滑轮比使用杠杆做功多

B.因为使用动滑轮要费距离,所以使用动滑轮比使用定滑轮做功多

C.因为使用动滑轮要费距离,所以使用动滑轮比使用杠杆做功多

D.使用每一种机械所做的功一样多;;有用功、额外功和总功;解析:滑轮克服物体重力所做的功W有用=Gh=10N×0.2m=2J;使用机械拉力对滑轮所做的功叫总功,大小为W总=Fs=4N×0.6m=2.4J;用来克服滑轮重力、绳重和绳与滑轮间摩擦所做的功叫额外功,因W总=W有用+

W额外,所以W额外=W总-W有用=2.4J-2J=0.4J。;;[针对训练2]小红用如图所示的滑轮向左匀速拉动物体A,下列说法正确的是(??)

A.物体重力做的功是有用功

B.拉力F1做的功是额外功

C.拉力F做的功是总功

D.克服物体受到的摩擦力做的功是总功;解析:由题图可知,水平使用动滑轮拉动物体,物体没有沿重力方向移动距离,所以重力不做功,克服物体与地面间的摩擦力做的功为有用功,故AD错误;水平使用动滑轮拉动物体,拉力F1做的功(等于克服物体与地面间的摩擦力做的功)为有用功,故B错误;绳子自由端的拉力F做的功为总功,故C正确。;[针对训练3]一位工人师傅利用长4.5m、高1.5m的斜面,用500N的力沿斜面把重1200N的箱子匀速推到车上,工人师傅做的总功是

J,有用功是J。这里产生额外功的原因是。;[典例3]小强用如图所示的装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m,此过程中拉力F的功率为120W。求:

(1)提升装置所做的有用功。

(2)拉力F做的功。;(3)该滑轮组的机械效率。;;;[针对训练4]关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是()

A.改进机械的性能可以使机械效率达到100%

B.做功多的机械,功率一定大

C.功率大的机械,做功一定快

D.做功快的机械,机械效率一定高;[针对训练5]甲、乙两套装置所用每个滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。若G1=G2,所用竖直向上的拉力分别为F1和F2,两装置的机械效率分别为η1和η2(忽略绳重和摩擦),则下列说法正确的是()

A.F1F2,η1=η2

B.F1F2,η1η2

C.F1F2,η1η2

D.F1F2,η1η2;[典例4]在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明利用同一滑轮组先后提升不同重力的物体进行实验,如图甲、乙所示,不计

空气阻力。实验测量的数据记录在表格中:;(1)根据测量的实验数据,可计算出表格中的横线上应填的数据为。

(2)分析实验数据,可初步得出实验结论:同一滑轮组的机械效率与

有关。;(3)小明在实验操作中发现:一边拉动弹簧测力计一边读数,非常不方便,因为这样弹簧测力计示数不稳定,为了方便读数,小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数,如果让弹簧测力计保持静止时读数,则所测出的滑轮组机械效率将