三年级信息技术上册 1 生活中的信息技术说课稿1 闽教版.docx

三年级信息技术上册1生活中的信息技术说课稿1闽教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三年级信息技术上册《生活中的信息技术》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过介绍日常生活中常见的信息技术产品和应用，帮助学生回顾和巩固之前所学的计算机基础知识，如键盘、鼠标的使用，以及基本的网络操作等。同时，引导学生关注信息技术在生活中的应用，激发学生对信息技术的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到信息技术在生活中的重要性。

2.提升学生的计算思维，学会运用信息技术解决问题。

3.增强学生的数字化学习能力，学会自主获取和处理信息。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在信息技术领域进行探索和实践。

三、重点难点及解决办法

1.重点：识别生活中常见的信息技术产品和应用。

解决办法：通过实物展示、图片展示和生活实例，让学生直观感受信息技术的应用，并结合讨论环节，引导学生思考并总结。

2.难点：理解信息技术在生活中的作用和影响。

解决办法：设计互动式教学活动，如角色扮演、小组讨论，让学生在情境中体验信息技术带来的便利和问题，从而加深理解。

3.重点：掌握基本的信息技术操作方法。

解决办法：通过示范和练习，逐步引导学生掌握鼠标、键盘等基本操作，并强调操作的规范性和安全性。

4.难点：培养学生的信息素养，包括信息获取、评估和利用的能力。

解决办法：结合具体案例，引导学生学会筛选信息、评估信息的可靠性和价值，并鼓励学生进行批判性思考。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，介绍信息技术的基本概念和应用实例，以帮助学生建立初步的认识。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟情景中体验信息技术的作用，提高他们的实践能力。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频和互动软件，增强课堂的趣味性和直观性，激发学生的学习兴趣。

4.设计项目导向学习任务，让学生通过实际操作解决问题，培养他们的创新思维和团队协作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常见的信息技术产品，如手机、电脑、电视等，引导学生思考这些产品在我们生活中的作用。

-提问：你们知道这些产品是如何工作的吗？它们在我们的生活中有哪些用途？

-引出课题：《生活中的信息技术》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解信息技术的基本概念，如信息、数据、计算机等。

-通过实例介绍信息技术在生活中的应用，如在线购物、社交媒体、在线教育等。

-讲解信息技术的优势，如提高效率、方便沟通、丰富娱乐等。

-展示信息技术在解决实际问题中的作用，如疫情防控中的大数据分析、远程办公等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论信息技术在生活中的具体应用，每组选取一个主题进行分享。

-角色扮演：模拟一个场景，让学生扮演不同角色，体验信息技术在其中的作用。

-实践操作：指导学生使用简单的信息技术工具，如在线有哪些信誉好的足球投注网站、文档编辑等。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调信息技术在生活中的重要性。

-回顾学生讨论和角色扮演中的亮点，给予肯定和鼓励。

-提醒学生在日常生活中关注信息技术的应用，学会合理使用。

5.作业布置（5分钟）

-预习下节课内容，了解信息技术的未来发展趋势。

-课后调查：调查家庭成员或朋友使用信息技术的情况，并记录下来。

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术发展史：介绍信息技术从古代的算盘、计算尺到现代的计算机、互联网的发展历程，让学生了解信息技术的重要性和演变过程。

-信息技术安全知识：讲解网络安全、个人信息保护、防病毒等方面的知识，提高学生的信息素养和安全意识。

-信息技术在各行各业的应用：介绍信息技术在农业、医疗、教育、交通等领域的应用案例，让学生认识到信息技术对社会的深远影响。

-信息技术前沿技术：简要介绍人工智能、大数据、云计算等前沿技术，激发学生对信息技术的兴趣和探索欲望。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观当地的科技馆或博物馆，了解信息技术的发展历程和应用现状。

-引导学生关注新闻媒体，了解信息技术在国内外的发展动态。

-建议学生参加学校或社区组织的科技活动，如编程比赛、机器人竞赛等，提高学生的实践能力。

-鼓励学生阅读与信息技术相关的科普书籍和杂志，拓宽知识面。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、论坛等，自主学习和探索信息技术相关知识。

-鼓励学生关注身边的科技发明和创新，学会用信息技术解决实际问题。

-引导学生关注信息技术对环境保护的影响，培养他们的环保意识。

-建议学生参与志愿者活